隨著人工智能時(shí)代來臨,哪些是低危職業(yè)? 書里把工作類型分成了程序型工作和探索型工作。 程序型工作有一套標(biāo)準(zhǔn)化、流程化的操作,所以它就是比較容易被...
第6章 咨詢師是如何工作的 這一章內(nèi)容老師介紹了咨詢師開展咨詢的流程,從建立關(guān)系開始入手,跟來訪者澄清問題,進(jìn)而分析問題,到解決問題,最后結(jié)束咨...
第5章 所謂應(yīng)變 生涯的概念——生涯主要是指?jìng)€(gè)體所涉及的各種角色、所處的各種環(huán)境以及他們?cè)谏钪兴?jīng)歷的各種有計(jì)劃或者非計(jì)劃的事件。 三個(gè)關(guān)鍵詞...
第4章 大學(xué)第一課 走過高考的孩子,進(jìn)入大學(xué)后,帶著原本對(duì)大學(xué)生活的美好憧憬,帶著對(duì)自由的向往,卻發(fā)現(xiàn)真實(shí)的大學(xué)生活,跟他們?cè)镜钠诖兄?..
無論是生活還是工作中,我們經(jīng)常會(huì)面臨做各種決策。尤其是現(xiàn)在選擇更加多元化,不同的選擇意味著跟不同的人相遇,意味著過不同的生活,所以,也就...
我們通常說一個(gè)人是否有自控力,會(huì)聯(lián)想到意志力這個(gè)詞語,在上一次《活得明白》共讀的時(shí)就涉及到意志力這個(gè)話題。 我個(gè)人對(duì)兩者的理解—— 意志力:更多...
《別裝了,其實(shí)你沒病》共讀 第1章:這都不叫事 1.你真的有拖延癥嗎? 上次讀書呢我主要是以一個(gè)普通讀者的角色去讀,而這次我想帶著生涯學(xué)習(xí)者的心...
參加沙牛老師的21天清單訓(xùn)練營(yíng),了解了清單閱讀法的核心內(nèi)涵,就很期待可以有機(jī)會(huì)跟隨沙牛老師一起,進(jìn)行好書共讀活動(dòng)?!墩J(rèn)知天性》,是本次共讀的書目...
連讀7天,我在微信里聽沙牛老師的語音分享,學(xué)習(xí)清單知識(shí),完成清單應(yīng)用的作業(yè),這讓我大腦里關(guān)于清單的認(rèn)識(shí)逐漸豐富。 以往,我對(duì)清單的...