發(fā)簡(jiǎn)信
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2020-12-02 - 周三例會(huì)【鼎典美育周三例會(huì)】2020.12.02 ? 時(shí)間：周三上午8:30—12：00 ?地點(diǎn)：鼎典云兜兜嶺杰校區(qū)藝術(shù)生活班 ?各位崗位大臣請(qǐng)清晰自己...
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賞析微課堂之學(xué)科專業(yè)知識(shí)（一）讓孩子擁有發(fā)現(xiàn)美和獨(dú)立思考的品質(zhì)。 1，采用連續(xù)圖畫形式畫成的長(zhǎng)卷作品《洛神賦圖》作者是顧愷之。 2，在南昌發(fā)掘的西漢海昏侯墓居于列侯墓。 ...
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賞析微課堂之拉斐爾（五）鼎典理念： 讓孩子擁有發(fā)現(xiàn)美和獨(dú)立思考的品質(zhì)。 完美的尾聲 1511年，拉斐爾完成了簽章室的全部裝飾工作，為老態(tài)龍鐘又斗志滿滿的尤里烏斯繪...
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賞析微課堂之拉斐爾（四）鼎典理念： 讓孩子擁有發(fā)現(xiàn)美和獨(dú)立思考的品質(zhì)。 《雅典學(xué)院》是文藝復(fù)興最具象征性的畫作，充分體現(xiàn)了文藝復(fù)興的特質(zhì)：崇尚人性；恢復(fù)古希臘、古羅...
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賞析微課堂之拉斐爾（三）鼎典理念： 讓孩子擁有發(fā)現(xiàn)美和獨(dú)立思考的品質(zhì)。 拉斐爾 《自畫像》（約23歲） 45cm×33cm 木板油畫 拉斐爾·桑西被認(rèn)為是古典主義的...
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賞析微課堂之拉斐爾（二）鼎典理念： 讓孩子擁有發(fā)現(xiàn)美和獨(dú)立思考的品質(zhì)。 后世影響 拉斐爾的畫作中以描繪圣母的畫幅占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，所以人們習(xí)慣上把拉斐爾與嬌美柔順的圣母形...
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賞析微課堂之拉斐爾（一）鼎典理念： 讓孩子擁有發(fā)現(xiàn)美和獨(dú)立思考的品質(zhì)。 拉斐爾·桑西 拉斐爾（文藝復(fù)興三杰之一） 拉斐爾·桑西（1483年3月28日或4月6日—15...
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賞析微課堂之睡蓮鼎典理念： 讓孩子擁有發(fā)現(xiàn)美和獨(dú)立思考的品質(zhì)。 安靜是一種美：賞析莫奈的《睡蓮》 克勞德.莫奈，法國(guó)畫家，被譽(yù)為"印象派領(lǐng)導(dǎo)者"，是印象派代...
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賞析微課堂之向日葵（二）鼎典理念： 讓孩子擁有發(fā)現(xiàn)美和獨(dú)立思考的品質(zhì)。 藝術(shù)鑒賞 《花瓶里的十四朵向日葵》F457 該作品僅由絢麗的黃色色系組合，花瓣富有張力，線條...