發(fā)簡信
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新年，致00后的一代人2018，已經(jīng)走遠(yuǎn)。 2019，如期而至。 回望過去一年，有過遺憾自責(zé)，也享受過喜悅和自豪。 換上2019年的日歷，寫下新一年的愿望清單，新的一...
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學(xué)會(huì)感恩感恩，其實(shí)是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x...
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返璞歸真 讓孩子成為真正人——讀《教育：讓人成為人》有感 曾幾何時(shí)，我信心十足，我努力工作，夢想自己成為一名優(yōu)秀的教師，享受桃李滿園的幸福和崇高。懷抱這份夢想，我...
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“教享悅”課堂觀課記【心得】1.課堂充滿對生命的尊重與熱愛；2.教學(xué)流程設(shè)計(jì)合理，具有人文性；3.教師具有教學(xué)激情，充滿活力。 【感悟】1.課堂充滿孩子對生活的向往...
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葉圣陶先生的讀書觀讀書有三種態(tài)度：一種是絕對信從的態(tài)度，凡是書上說的話就是天經(jīng)地義。一種是批判的態(tài)度，用現(xiàn)實(shí)生活來檢驗(yàn)，凡是對現(xiàn)實(shí)生活有益處的，取它，否則就不取。...
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蘇霍姆林斯基論教學(xué)和教育1、課，就是教育思想的源泉；課，就是創(chuàng)造活動(dòng)的源頭，就是教育信念的萌發(fā)園地。 2、我認(rèn)為課堂上最重要的教育目的，就在于去點(diǎn)燃孩子們渴望知識的火花...
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時(shí)刻不忘記自己也曾是個(gè)孩子??——品讀蘇霍姆林斯基蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：一個(gè)好老師意味著什么？首先意味著他是個(gè)熱愛孩子的人，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人...
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好課的10個(gè)判斷維度縱觀當(dāng)下的學(xué)校教育，時(shí)髦的教育理念不時(shí)撞擊著教育工作者，其頭腦中的教育理念將決定教學(xué)行為，而教學(xué)行為勢必影響課堂的教學(xué)效果。究竟一趟課如何...