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那道屬于少年的光#本文是《少年的你》影評，有輕微劇透# 這是我目前看過最拷問靈魂的國產(chǎn)電影了。校園霸凌，一直是全世界不能回避卻又存在的社會問題，出現(xiàn)的情況多重多...
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論情商和共情的社會共需性
自賦能班第一次上課結(jié)束，就在考慮一個(gè)問題。情商和共情是自我需求還是社會需求？ 如果我很nice，我的工作、社交圈又很純粹，我有必要覺察和共情嗎？...
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DIY烤披薩好友Sally曾問我烤披薩的攻略，可惜我是個(gè)嚴(yán)重的拖延癥患者，抱歉今天才動筆。 披薩很簡單，自己做還衛(wèi)生、料足、內(nèi)容根據(jù)自己口味調(diào)整；喜歡烘焙的...
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中國式家庭教育的模式中國式家庭教育的模式=忽視的爸爸+焦慮的媽媽+失控的孩子 父母越來越不懂如何去處理家庭情感問題，男人把生活的焦點(diǎn)放在工作上，女人把焦點(diǎn)放在孩子上...
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終于，活成了你們說的樣子中國現(xiàn)代家庭，教育孩子最多的無非四種方式：要求、表揚(yáng)、批評、講道理。要求，你要這樣你要那樣，孩子內(nèi)心是：你想要我怎樣？表揚(yáng)，做什么都是孩子你好棒...
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淺談焦慮多數(shù)媽媽在面對育兒時(shí)出現(xiàn)的是現(xiàn)實(shí)性焦慮（現(xiàn)實(shí)性焦慮是人類適應(yīng)和解決問題的基本情緒反應(yīng)。是人類在進(jìn)化過程中形成的一種適應(yīng)和應(yīng)對環(huán)境的一種情緒和行為...
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接納孩子，接納什么？讀了麥道衛(wèi)先生寫于上世紀(jì)八十年代的一本關(guān)于家庭教育的書《六A的力量》，也受益于桔洛家庭人文教育的讀書會，很多志同道合的朋友們在一起，通過共...