人的墮落，如此簡(jiǎn)單 ——論《駱駝祥子》之祥子的悲劇 七年級(jí)六班 李雨荷 雨，下給窮人，也下給富人；下給義人，...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：四川
-
書(shū)評(píng):小姑娘眼中的《駱駝祥子》 -
文言習(xí)作:《研學(xué)陳情表》，原名《我的煩惱》，為與文言語(yǔ)風(fēng)匹配，故改之。
研學(xué)陳情表 吳思齊 初一十五班 陽(yáng)春清明，正踏青之時(shí)。吾等小兒之輩，自然滿心期待，暗自歡喜，竊為不久將游諸曠野矣。然開(kāi)...
-
-
嘉陵江畔水悠悠，賢士云集話語(yǔ)文——南充市初中語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)研討會(huì)等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅鬧陽(yáng)春。在這個(gè)暖意融融的季節(jié)，嘉陵江畔又迎來(lái)了一次語(yǔ)文人的盛宴。2018年南充市中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)研討會(huì)于4月13日在嘉陵區(qū)火花三小隆重舉行。本次活...
-
隨筆
久未提筆，不知自己到底該說(shuō)什么，權(quán)當(dāng)雜言亂語(yǔ)吧。 新的學(xué)期開(kāi)始了，看到兩個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)到的學(xué)生，心里有一種莫名的激動(dòng)，兩個(gè)多月，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太長(zhǎng)太長(zhǎng)。在他們的眼里，我看到了自己的...
-
寫景美文《玉臺(tái)山上櫻花開(kāi)》張若筠（七年級(jí)）玉臺(tái)山上櫻花開(kāi) 初見(jiàn)櫻花，便是在玉臺(tái)。 陽(yáng)光朵朵，有意無(wú)意地灑在山上。微瞇著雙眼望去，櫻花，滿山的櫻花，也還有滿山的游人，似蜂圍蝶陣。 ...
-
生文展示:《熟悉的陌生人》李雨荷（七年級(jí)）陌生人，一個(gè)熟悉而陌生的字眼。 這種說(shuō)法看似矛盾，實(shí)則不然。 截至2018年，世界人口已突破74億，而我們不過(guò)是其中一個(gè)罷了。那么在這茫茫人海中...
-
@杰同學(xué) 過(guò)獎(jiǎng)！拙論難登大雅之堂！
重登昔日的講臺(tái)
水觀，我的故鄉(xiāng)。水觀鎮(zhèn)中，我的母校。水觀教育，心中不舍的牽掛。 2018.3.28，受邀來(lái)此，欣喜至極，收獲頗豐，小記以記之。 十年離開(kāi)，風(fēng)貌依在。校...
-
表彰中的語(yǔ)文 ----頒獎(jiǎng)詞期末表彰，精彩紛呈。獲獎(jiǎng)人數(shù)，近二十人。頒獎(jiǎng)項(xiàng)目，十余項(xiàng)。環(huán)看教室，彩帶氣球，氣氛喜慶。黑板美觀，大字書(shū)寫，美圖映襯。電子白版，示頒獎(jiǎng)詞。全體誦讀，熱情洋溢。 ...
-
開(kāi)啟文本解讀多元新視界，創(chuàng)生文學(xué)作品教學(xué)新內(nèi)涵
開(kāi)啟文本解讀多元新視野，創(chuàng)生文學(xué)作品教學(xué)新內(nèi)涵 ——以人教版高中語(yǔ)文《必修》幾篇課文為例 本文發(fā)表于《教育科學(xué)論壇》2013年第1期，人大復(fù)印資料《高中語(yǔ)文教與學(xué)》2013...
-
-
教學(xué)隨筆:語(yǔ)言得體之生活中的語(yǔ)文語(yǔ)言得體之生活中的語(yǔ)文 語(yǔ)文作為與日常生活接觸最緊密的一門學(xué)科，無(wú)疑是源于生活，用于生活，發(fā)展完善于生活。學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言，從生活實(shí)際出發(fā)，就會(huì)有切身...
-
教學(xué)隨筆:令學(xué)生為文言作文隨想相洪朋友圈摘錄： 語(yǔ)言優(yōu)美凝煉，初中生作文之難題。習(xí)文言《陋室銘》，令生小仿。校、師為創(chuàng)作范疇，兼具“銘”文特色，駢句行文，偶句押韻，有主題，多正能。生聞之，歡呼雀躍...
-
滿滿的2017年2017年，時(shí)值38歲。工作20個(gè)年頭，為班主任20年，任教語(yǔ)文19年。 2017年，閬中中學(xué)工作9年，多維初中工作3年，年近不惑，這一年卻是教學(xué)生涯中收獲最多的一年。 20...
-
-
一個(gè)熱愛(ài)文學(xué)的中年人。
-
作家／編輯 ／讀寫導(dǎo)師
