發(fā)簡信
IP屬地：山東
-
第一天/教育的的本質(zhì)第二節(jié)社會(huì)與交流
世界只向人的心智呈現(xiàn)為他們可以理解的樣子，有不同心智特征的人，世界亦將向他們呈現(xiàn)出不同的特征。不同的人對(duì)于世界的理解總是不同的，這是人世間...
-
2024-08-17
請(qǐng)記住——請(qǐng)讓家庭成為孩子最溫暖的港灣，任何教育都不能以破壞親子關(guān)系為代價(jià)身教重于言教，請(qǐng)做孩子最好的榜樣保護(hù)孩子的內(nèi)驅(qū)力，就是保護(hù)孩子心中“優(yōu)...
-
富有的習(xí)慣
“富有”這個(gè)詞絕不只是用來形容金錢物質(zhì)的，“富有”也是一種精神世界的豐盈和快樂。而作者給的富有的習(xí)慣，其實(shí)是我們通往物質(zhì)富有、精神富有、人際關(guān)系...
-
一以貫之
一以貫之 因?yàn)樽x書是一個(gè)求知的過程，但知的層面不同，人生的結(jié)果也有不同。 “知”，大致可以分為四個(gè)層面： 第一個(gè)層面叫知道， 第二個(gè)層面叫知識(shí)，...
-
2024-07-06
暑假內(nèi)初讀或重讀： 1、劉百川的教育日記、 2、帕爾默《教學(xué)勇氣》、（重讀） 3、李鎮(zhèn)西的《教育的101種可能》 4、戴維懷特《寫給孩子們的哲學(xué)...
-
6（1）請(qǐng)通讀“雍也第六”和“述而第七”之后，挑選你最喜歡的句子，說說你喜歡的理由。 （2）閱讀這兩部分之后，列出有疑難的句子，可以用問題的形式呈...
-
3
（1）請(qǐng)通讀“八佾第三”，并挑選你最喜歡的句子，說說你喜歡的理由。 （2）請(qǐng)將“八佾第三”中有疑難的句子列出來，并將你的疑惑以問題形式表達(dá)出來。...
-
2
（1）請(qǐng)通讀“為政第二”，并挑選你最喜歡的句子，說說你喜歡的理由。 （2）請(qǐng)將“為政第二”中有疑難的句子列出來，并將你的疑惑以問題形式表達(dá)出來。...
-
1
（1）請(qǐng)通讀“學(xué)而第一”，并挑選你最喜歡的句子，說說你喜歡的理由。 （2）請(qǐng)將“學(xué)而第一”中有疑難的句子列出來，并將你的疑難以問題形式表達(dá)出來。...