發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：吉林
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原則形成報(bào)告8
總體要求：針對(duì)自己反復(fù)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題（如拖延癥、不會(huì)提問等），根據(jù)【大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知】這門課程的相關(guān)內(nèi)容，分析問題產(chǎn)生的原因，形成并檢驗(yàn)自...
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注意力監(jiān)控報(bào)告21.我監(jiān)控注意力的情景是怎樣的？（作答要求：清晰展示自己監(jiān)控注意力的場(chǎng)景，包括時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)及反復(fù)出現(xiàn)的問題） 時(shí)間：5月17日晚上20點(diǎn)-2...
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原則形成報(bào)告7
總體要求：針對(duì)自己反復(fù)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題（如拖延癥、不會(huì)提問等），根據(jù)【大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知】這門課程的相關(guān)內(nèi)容，分析問題產(chǎn)生的原因，形成并檢驗(yàn)自...
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原則形成報(bào)告6
總體要求：針對(duì)自己反復(fù)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題（如拖延癥、不會(huì)提問等），根據(jù)【大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知】這門課程的相關(guān)內(nèi)容，分析問題產(chǎn)生的原因，形成并檢驗(yàn)自...
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原則形成報(bào)告——求真思維
總體要求：針對(duì)自己反復(fù)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題（如拖延癥、不會(huì)提問等），根據(jù)【大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知】這門課程的相關(guān)內(nèi)容，分析問題產(chǎn)生的原因，形成并檢驗(yàn)自...
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原則形成報(bào)告 注意力頻繁切換
總體要求：針對(duì)自己反復(fù)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題（如拖延癥、不會(huì)提問等），根據(jù)【大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知】這門課程的相關(guān)內(nèi)容，分析問題產(chǎn)生的原因，形成并檢驗(yàn)自...
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課堂所學(xué)啟發(fā)改善拖延癥
總體要求：針對(duì)自己反復(fù)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題（如拖延癥、不會(huì)提問等），根據(jù)【大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知】這門課程的相關(guān)內(nèi)容，分析問題產(chǎn)生的原因，形成并檢驗(yàn)自...
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如何改善聽課大腦空白問題：如何改善聽課大腦空白 1.目前，我在聽課上存在什么問題？ 目前聽課時(shí)，我容易出現(xiàn)人在聽課腦子卻很少思考的問題。比如聽概率論課時(shí)，有時(shí)候會(huì)出...
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艾賓浩斯希望我們用艾賓浩斯遺忘曲線指導(dǎo)復(fù)習(xí)嗎 ？前言：我原先忘記要求了，就沒寫原則只寫了對(duì)艾賓浩斯遺忘曲線的研究。我把老師意思理解成寫自己心中的問題而不是自己目前存在的問題了。所以這些原則，問...