總體要求：針對自己反復出現(xiàn)的學習問題（如拖延癥、不會提問等），根據(jù)【大學生學習思維與元認知】這門課程的相關內容，分析問題產生的原因，形成并檢驗自己的問題應對原則。按要求回答以...
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IP屬地：天津
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注意力監(jiān)控報告21.我監(jiān)控注意力的情景是怎樣的？（作答要求：清晰展示自己監(jiān)控注意力的場景，包括時間、地點、任務及反復出現(xiàn)的問題） 時間：5月17日晚上20點-22點 地點：明達樓 任務：寫物...
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原則形成報告——求真思維
總體要求：針對自己反復出現(xiàn)的學習問題（如拖延癥、不會提問等），根據(jù)【大學生學習思維與元認知】這門課程的相關內容，分析問題產生的原因，形成并檢驗自己的問題應對原則。按要求回答以...
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原則形成報告 注意力頻繁切換
總體要求：針對自己反復出現(xiàn)的學習問題（如拖延癥、不會提問等），根據(jù)【大學生學習思維與元認知】這門課程的相關內容，分析問題產生的原因，形成并檢驗自己的問題應對原則。按要求回答以...
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課堂所學啟發(fā)改善拖延癥
總體要求：針對自己反復出現(xiàn)的學習問題（如拖延癥、不會提問等），根據(jù)【大學生學習思維與元認知】這門課程的相關內容，分析問題產生的原因，形成并檢驗自己的問題應對原則。按要求回答以...
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如何改善聽課大腦空白問題：如何改善聽課大腦空白 1.目前，我在聽課上存在什么問題？ 目前聽課時，我容易出現(xiàn)人在聽課腦子卻很少思考的問題。比如聽概率論課時，有時候會出現(xiàn)這樣的情況：我聽著老師講課，...
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艾賓浩斯希望我們用艾賓浩斯遺忘曲線指導復習嗎 ？前言：我原先忘記要求了，就沒寫原則只寫了對艾賓浩斯遺忘曲線的研究。我把老師意思理解成寫自己心中的問題而不是自己目前存在的問題了。所以這些原則，問題，總結什么的都是我后來加上去...
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注意力監(jiān)控報告——緩開口，記想法1.我監(jiān)控注意力的情景是怎樣的？（作答要求：清晰展示自己監(jiān)控注意力的場景，包括時間、地點、任務及反復出現(xiàn)的問題） 時間：3月12日晚上21點-23點 地點：亞青宿舍 任務：寫...