發(fā)簡信
IP屬地：天津
-
【三】2025年閱讀跟進記錄卡種一棵樹最好的時間是十年前，其次是現(xiàn)在。讀書，也應(yīng)如此！那就不問將來，一起努力吧！ 2025年讀書計劃：30本。牛皮已吹下，望同志努力呀！ 1....
-
記錄‖我們也曾一起走過長長的路我們要散步，我們要走很長很長的路，約莫半個臺北那樣長，約莫九十三個紅綠燈那樣久的牽手。 ——李維菁《老派約會之必要》 這是臺灣作...
-
理想與現(xiàn)實之間一 周內(nèi)未背完的課文，只剩一段了，周末不布置其他作業(yè)，要求抽30-40分鐘完成背誦。一節(jié)早讀就能解決的事而已，嗯，且按照我教給他們的分小節(jié)的方式...
-
祈求老天爺，快下雨吧！萬物靜待救贖?。?！
-
閱讀日志‖于大觀園試才題對額中，窺得老父親賈政的凡爾賽冷子興演說榮國府這一章節(jié)中，對賈政有這樣的介紹：次子賈政，自幼酷喜讀書，祖、父最疼，原欲以科甲出身的，不料代善臨終時遺本一上，皇上因恤先臣，即時...
-
我感謝有這樣一個地方我感謝有這樣一個地方，供我坦誠地面對自己的靈魂。 哪怕我失語，哪怕我是最卑微的蚍蜉，哪怕我曾滿身傷痕，成為別人的笑柄…… 來到這里，我靜靜傾瀉自...
-
失樂自從套上枷鎖，我便不再快樂。 天上出逃一只風(fēng)箏， 我發(fā)現(xiàn)， 那竟是我的夢想。 其實，沒有歸宿， 和制掣的歸宿一樣， 都是失樂。
-
于觀摩中啟思，助力教學(xué)成長為助力教師專業(yè)成長，推動“名師工作室”運營建設(shè)，2025年3月5日-3月12日，縣局策劃組織的初中高中名師工作室成員骨干教師網(wǎng)絡(luò)直播示范課活動分...
-
【閱讀日志】得遇舍得給孩子時間閱讀的老師是幸福新教育研究中心成員魏智淵先生在《教師閱讀地圖》中把教師成長發(fā)展的閱讀時期大致分為三個階段，具體說來體現(xiàn)如下： ①浪漫階段：是開始領(lǐng)悟的階段。事物...