發(fā)簡信
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吳正憲老師可以說是憑借著對教育事業(yè)的熱愛，對數學教學的執(zhí)著，對課堂教學的思考和感悟，她的教學魅力，在整個數學界都是首屈一指的，暑假期間有幸拜讀了...
學會提問，似乎是我們從教開始就在教給孩子的，我們在課堂上說，在課下說，可是似乎，我們本身都不明確怎樣才算是學會提問，怎樣又才算是批判性思維。 思...
《詩經》是民歌，之所以現在這樣高高在上，讓人覺得高不可攀，除了語言和社會變遷之外，還有詩歌本身發(fā)展的因素。每每想讀詩經，但每每我又止步于它枯澀難...
在《論語》一書中，寫了很多的”道理”，而我認為其中最為經典的，便是“人生之道”了。 從古至今，人生一直是人們最關心最為重視的，有多少名家感嘆光陰...
上大學的時候我的老師講過這樣一個故事給我們。 一個學音樂的年輕人很自卑，偷偷地躲到山上一片茂密的小樹林里去練琴。在那里，他遇到一位特殊的老人。這...
拿起這本書，就想起之前在學校報告廳有幸聽到陳大偉教授的現場講座。很實用，能感覺到陳教授是一個很務實的專家，他譽為教師教育的橋梁專家，一直致力于為...
學生收獲 1. 學生從原來的紙質書本和老師面對面的溝通學習，轉變?yōu)榫€上學習，從最初的不適應到現在的熟練掌握。還能使用釘釘熟練的跟老師溝通。 2....
孩子們，學校的大門已向你敞開，老師們在等你，你準備好了嗎？或許，你還沉浸在暑假的喜悅和安逸里，不愿意上學，抵觸學習。但是，作為老師，我想告訴你：...
感想： 通過今天的學習，我對混合式教學有了更深的理解。通過各位專家、教授的講解分析，我感覺到在以后的教學過程中，混合式教學勢在必行。 混合式教...