發(fā)簡信
IP屬地：廣東
-
公開課反思2在本節(jié)課中，我運用了麻吉星2.0實時反饋教學系統(tǒng)，融合了小組合作學習模式，帶領學生學習直角三角形性質與判定。 麻吉星2.0版本可以及時評估學生的...
-
公開課反思周三，我上了一節(jié)《等腰三角形(1)》公開課，運用了小組合作的模式和麻吉星技術，輔助教學。 學生在課前進行了充分的預習，對課程內容有了初步的了解。...
-
《數字時代的學與教》第二模塊共讀心得
信息技術在提高課堂參與度和滿足學生的個性化學習需求方面扮演著重要的角色。教師可以通過以下方法提高學生學習效率。 教師可以制作簡短的視頻，針對特定...
-
《數字時代的學與教》第一模塊共讀心得
改變教學理念，從學生出發(fā)，以學生為中心，這是一種教育觀念的轉變，也是教育實踐的重要方向。老師應當盡量做到： 理解學生需求：在規(guī)劃課程和教學設計時...