發(fā)簡(jiǎn)信
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1、主要學(xué)習(xí)了心錨、語(yǔ)言假設(shè)前提和思維層級(jí)。 2、設(shè)定心錨是植入一個(gè)外在刺激。設(shè)置心錨的位置可以是手指、膝蓋和肩膀等。也不一定要是肢體，也可以是...
1、在每個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)作過(guò)程中，因其不完美，都會(huì)有余數(shù)留下來(lái)，瑕疵會(huì)不斷堆積，所以系統(tǒng)才會(huì)有生有滅。只有不斷更新自己的思想（靈），才能保持生命長(zhǎng)青。...
1、溝通的意義在于你所得到的回應(yīng)。溝通時(shí)需要時(shí)刻銘記溝通的目的，注意方式方法。 2、系統(tǒng)是平衡的。系統(tǒng)因其平衡而存在，而完美是使其消亡的終點(diǎn)。 ...
1、NLP通過(guò)語(yǔ)言去改變和影響一個(gè)人。 2、語(yǔ)言是思想的家。語(yǔ)言是思維的載體。語(yǔ)言的作用不言而喻。 3、思考：人與動(dòng)物的區(qū)別是什么？如何才能體現(xiàn)...
今年5月的一天，我們?nèi)フ憬凵揭凰袑W(xué)做高考前的心理公益活動(dòng)。當(dāng)天下午，我們先做了一場(chǎng)面向整個(gè)高三年級(jí)的考前心理輔導(dǎo)講座，給高三的同學(xué)們一些切實(shí)...