發(fā)簡信
IP屬地：上海
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具有生命力的問題清單
1、大學(xué)生應(yīng)該強(qiáng)迫自己去適應(yīng)社交嗎？ 2、為何90后的離職頻率越來越高，瀟灑離去的背后映射的是什么？ 3、如何從根本上解決中國的應(yīng)試性教育？ 4...
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結(jié)課作業(yè)11-動(dòng)機(jī)激發(fā)報(bào)告1、我為做什么事而激發(fā)動(dòng)機(jī)？（作答要求：展示一個(gè)自己經(jīng)常拖延但很重要的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并具體闡述自己經(jīng)常拖延到什么程度） 在備考網(wǎng)頁課程的時(shí)候，臨看...
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結(jié)課作業(yè)10-注意力監(jiān)控報(bào)告
1、我監(jiān)控注意力的情景是怎樣的？（作答要求：清晰展示自己監(jiān)控注意力的場景，比如課堂聽課、課后自習(xí)等，選一段不少于10分鐘的時(shí)間） 場景：在客戶...
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結(jié)課作業(yè)9-價(jià)值塑造報(bào)告
1、我的價(jià)值觀發(fā)生了什么變化？（作答要求：圍繞什么更重要/正當(dāng)/恰當(dāng)這一問題，清晰展示是什么讓自己的價(jià)值觀發(fā)生了變化，發(fā)生的變化具體是怎樣的） ...
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結(jié)課作業(yè)8-階段復(fù)盤報(bào)告
1、我學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)和不足是什么？（作答要求：先寫清楚自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，找出超出預(yù)期的地方，即為亮點(diǎn)；找出低于預(yù)期的地方，即為不足） 目標(biāo)：五月份的...
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結(jié)課作業(yè)7-刻意練習(xí)報(bào)告1、我學(xué)到了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)？（作答要求：選一個(gè)我們課程中你認(rèn)為最重要的知識(shí)點(diǎn)，詳細(xì)展示，并標(biāo)明出處） 學(xué)習(xí)即理解、即關(guān)聯(lián)、即運(yùn)用！ 2、我是怎樣用...
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結(jié)課作業(yè)6-以自己為鏡報(bào)告1、我的什么做法可以作為反思之鏡？（作答要求：清晰展示自己的所做、所為、所想及發(fā)生的場景，并闡明其產(chǎn)生的影響） 每天到下午沒啥課的時(shí)候，就是我...
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結(jié)課作業(yè)5-以他人為鏡報(bào)告1、他人的什么做法可以作為反思之鏡？（作答要求：清晰展示他人的所做所為所想及發(fā)生的場景，并闡明其產(chǎn)生的影響） 近期有考試還有課程作業(yè)，同為考研...
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結(jié)課作業(yè)3：有生命力的問題清單
1、如何激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的思維惰性？ 2、總是很焦慮，不能靜下心來學(xué)習(xí)怎么辦？ 3、課堂上怎么提高反應(yīng)速度，及時(shí)與老師互動(dòng)？ 4、如何高效利用碎片...