發(fā)簡信
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教育，是一個緩慢的過程，想要的結果總會很難得到。每一次，或許是我給學生的期望很高，他們總會達不到我想要的結果。有句話說，用心澆灌，靜待花開。我每...
為了使學生從思考中獲取知識，教師必須對學生的知識有充分的了解。可能一個學生記住了所學的東西，而另一個學生卻有所遺忘。在這種情況下，就得充當學生腦...
人們常說，現(xiàn)在不吃學習的苦，將來必當吃生活的苦，大多數(shù)學生還是很聽話的,他們知道主動完成學習任務,懂得承擔自己的事情，學生作業(yè)做得好，我會很欣慰...
今天是 26 號周一，上午三，我講公開課，這節(jié)課是我在 5 班上的第一次公開課，之前雖然也有過后面有很多同備課組的老師聽我上課，但都沒有這次正式...
今天真的是一個字都寫不出來。對著屏幕發(fā)了半個小時的呆。心情很復雜。不知道該怎么形容。自我反思，還是寫不出來，都是因為心里亂。努力讓自己一點點靜下...
有一種愛叫做放手 教育的發(fā)展使大學生遍地都是，可是不知道從什么時候開始感覺現(xiàn)在的學生總是缺少點什么，或者不敢思考，或者不能思考，更或者不會思考，...
聯(lián)系家長是在晚一前的自習課打的電話，我忘記了今天 還要開會，開會時要每個班班主任要報自己班的學生情況別的班請病假的都只有一個兩個人最多也就有三個...
今天第一天當帶班班主任，我有點忐忑，有點好奇，因為這是我從未接觸的工作，雖然之前也帶過班那也只是簡單的帶著班里的學生去吃飯，然后就結束了，這一次...
當帶班班主任的第一天(上) 今天上午我上完第二節(jié)課，一個班的班主任在大課間臨時通知我說要帶著 5 班的學生大課間跑步，我有點蒙圈，于是我放下手里...