發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山東
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請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)學(xué)生：丁柯馨 六年級(jí) “五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利的歌聲多么響亮”每當(dāng)想起那嘹亮的歌聲，我們都不會(huì)忘記偉大的祖國(guó)。你們想不想了解我的家鄉(xiāng)？想不...
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愛(ài)孩子傷不起
有生以來(lái)第一次如此肆虐的哭，哭得如此的無(wú)助，如此的孤獨(dú)。 這份傷心來(lái)自我親生的孩子！敵意的眼神，不屑的言語(yǔ)，深深地傷了一個(gè)母親的心！ 半生的榮辱...
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楊梅第18篇l給孩子足夠的愛(ài)與時(shí)間有個(gè)上三年級(jí)的孩子，在這兒學(xué)作文一年后，媽媽說(shuō)，沒(méi)有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)！寫(xiě)作文還是發(fā)愁！并堅(jiān)持不再學(xué)了！于是在我苦口婆心的再三挽留下，這位媽媽同意再學(xué)一期...
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楊梅第18篇丨你的堅(jiān)守成就孩子的優(yōu)秀現(xiàn)在的孩子，沒(méi)有一個(gè)是愿意吃苦學(xué)習(xí)的。尤其是小學(xué)階段哪個(gè)孩子不想玩??？不管學(xué)什么，關(guān)鍵是家長(zhǎng)要有清醒的認(rèn)識(shí)，能正確幫助、鼓勵(lì)孩子。 閱讀寫(xiě)作對(duì)任...
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楊梅第17篇丨教師節(jié)的感言
今天是教師節(jié)，陸續(xù)收到一些學(xué)生和家長(zhǎng)的祝福。作為培訓(xùn)學(xué)校的老師，哪怕是一句真誠(chéng)的問(wèn)候，哪怕是一個(gè)小小的表情也足以讓我們快樂(lè)欣慰不已。 是的，作為...
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楊梅第16篇丨帶領(lǐng)孩子們體驗(yàn)閱讀8月28日上午，小木屋圖書(shū)第一家線下體驗(yàn)店在諸城落戶，諸城市文旅局、諸城作協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、半島網(wǎng)諸城新聞?dòng)浾叩鹊綀?chǎng)祝賀。我校師生也到場(chǎng)進(jìn)行了“閱讀體驗(yàn)”...
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楊梅第15篇 | 錦旗背后的故事忙碌的暑假已接近尾聲，還沒(méi)等從疲憊中回過(guò)神來(lái)，卻被另一種驚喜振奮著。 因?yàn)槲业膶W(xué)生中考成績(jī)?nèi)贫际恰癆”！這個(gè)已經(jīng)離開(kāi)我們學(xué)校近兩年的孩...
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楊梅Ⅰ寫(xiě)作是一項(xiàng)硬本領(lǐng)寫(xiě)作是人生的一項(xiàng)硬本領(lǐng)，不管大人還是孩子。有很多家長(zhǎng)問(wèn)我，說(shuō)自己也想寫(xiě)作，但是不知道如何寫(xiě)，也遲遲沒(méi)有勇氣邁出第一步。今天，我結(jié)合自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)...
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楊梅Ⅰ如何淡定從容地活在當(dāng)下
為什么有些人一路遙遙領(lǐng)先，我們卻一路蝸行？ 其原因是他們有人生的導(dǎo)師，或是原生家庭的培養(yǎng)和影響。如果兩樣都不具備，每天都在摸著石頭過(guò)河，走了許多...
個(gè)人介紹
從事中小學(xué)閱讀寫(xiě)作課外培訓(xùn)15年，讓孩子從小愛(ài)上閱讀愛(ài)上寫(xiě)作，成就美好人生！