發(fā)簡(jiǎn)信
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李老師訓(xùn)練營(yíng)談恐懼
害怕就如一人頭上懸了一把刀，而刀馬上就要落下； 恐懼就如同一人頭上同樣懸了一把刀，卻不知道刀會(huì)何時(shí)落下。 害怕，一般是當(dāng)下的，有具體明確的目標(biāo)。...
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李老師訓(xùn)練營(yíng)之談常識(shí)
游泳中常會(huì)遭遇到的意外是抽筋、疲乏、漩渦、急浪等，這時(shí)，要沉著冷靜，按照一定的方法進(jìn)行自我救護(hù)，同時(shí)，發(fā)出呼救信號(hào)。 1、不熟悉水性者自救方...
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李老師訓(xùn)練營(yíng)之談?wù)Z言語(yǔ)言有種魔力。我用很長(zhǎng)時(shí)間，才開始有所察覺并且深有領(lǐng)悟。 剛進(jìn)工作崗位我并不明白，為何很多同事們，包括我，用心學(xué)好專業(yè)技能，對(duì)待病情一絲不茍，極...
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李老師訓(xùn)練營(yíng)之懷念青春對(duì)于年三十仍在奮斗的人，身體和心理的疲憊，早已讓我放棄了對(duì)很多節(jié)日的期待，“端午節(jié)”自然不會(huì)刻意的祝福誰(shuí)。今天休息，本來想補(bǔ)個(gè)懶覺，不料卻醒個(gè)大...
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關(guān)于性和性偏離之漫想
今晨老師布置的作業(yè)涉及到性和性偏離。不被人類文明所理解和接納的“戀物癖”，估計(jì)是經(jīng)歷了一段漫長(zhǎng)的時(shí)間，才完成了到“戀物癥”再到“戀物”的轉(zhuǎn)變。在...
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對(duì)兩張PPT圖片理解
今天反復(fù)讀老師幾頁(yè)書及畫的重點(diǎn)。對(duì)三個(gè)詞的理解已畫圖單獨(dú)發(fā)群。 兩張PPT圖片，都表達(dá)了“自知”之重要。 因每個(gè)人的“理解”都與其所處生活環(huán)境，...
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