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P.E.T.第五課 12個絆腳石第五課 1、留意一下，你在生活中，經(jīng)常使用的絆腳石有哪些？孩子聽了以后，反應如何？ 經(jīng)常使用的絆腳石是說教和轉(zhuǎn)移注意力，說教當時孩子似乎道理都懂...
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P.E.T.第四課 行為窗口及分區(qū)第四課 1、用你自己的話描述一下行為窗口 我們把行為根據(jù)“誰處在問題區(qū)”分為四個類別，分別是：我處在問題區(qū)，孩子處在問題區(qū)，雙方都沒有問題，雙方...
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P.E.T.第三課 行為窗口，可接納及不可接納行為第三課作業(yè)： 1、觀察一下，一天中孩子的行為，對于你來說是可接納行為多還是不可接納行為多呢？特別感受一兩件不可接納行為，看一下是什么原因不可接納...
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P.E.T.第二課 虛假接受及虛假不接受
1、覺察一下，你在生活中是否會常常做出虛假接納和虛假不接納呢？大多是因為什么原因而虛假接納呢？ 在很多年前接觸PET的時候這點就給我了很大的啟示...
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P.E.T.第一課，行為與標簽很久之前了解了PET，但并沒有好好的作用，這次借助云香老師的網(wǎng)絡課程自己每日打卡，重新開始PET的學習實踐之路。 第一課主要講了行為和標簽 行為...