發(fā)簡信
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有幸參加李老師的報告會，李老師講述了一個又一個小故事，幽默風(fēng)趣。我被那一個個充滿愛心的故事感染著，深深為那些充滿智慧的教學(xué)行為而折服，李鎮(zhèn)西...
語文考試是對平時語文教學(xué)和學(xué)生語文學(xué)習(xí)的階段性的考驗，要抓好最最平常的語文常態(tài)課，才能解決語文的溫飽問題，那么如何抓好常態(tài)課呢，管老師介紹...
這一章節(jié)的學(xué)習(xí)，管老師通過六抓向大家進(jìn)行分享，讀過之后，個人覺得有些內(nèi)容跟抓習(xí)慣是有直接關(guān)系的。第一抓：桌兜和書包?？吹竭@個題目，我想到在教學(xué)的...
讀《一線帶班》第四章抓作業(yè) 作者這樣說：“小學(xué)，抓好的作業(yè)，成績差不到哪兒。”既然管老師這樣說來，反問我們自己，是不是抓作業(yè)的某個環(huán)節(jié)做得不到位...
讀《一線帶班》第三章：《抓時間》第46---65頁。管老師在抓時間一章中，它主要寫了他在班級管理中，是如何抓好這幾個時間段的。第一、二時間段，是...
讀完第二章，我更加清楚的認(rèn)知到家庭，學(xué)校，社會，三角形的三個方面，父母是孩子最初的老師，特別在小學(xué)階段，家庭對孩子的影響非常重要。老師眼中是學(xué)生...