一個好老師，是不會抱怨自己的學生的。解決學生問題，改變問題學生，本就是他職業(yè)的天命，專業(yè)的明證。當面抱怨學生，就是向學生袒露自己的無能；對外人抱怨自己的學生，就是向世界宣布自...
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干國祥 | 好老師絕不抱怨學生 -
干國祥釋孔子“四十不惑”
原題: 孔子生平之“四十而不惑” 背景簡說： 孔子11—42歲，魯昭公在位，執(zhí)政者（相當于國相一職）是季氏家族的季平子，實際政權越來越移到季氏家族的陪臣陽貨手中?？鬃?3歲時...
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脫下禪這件濕漉漉的舊衣裳看心情，應該是2004年左右的舊文字。 前言：有智者說，人類一思考，上帝就發(fā)笑。但是我相信，如果人類因此而停止了思考，那么締造了人類的那個上帝，一定會因此而悲傷的。而無論那個...
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良性教育學循環(huán)原題《蘇霍姆林斯基的教育學循環(huán)》，寫于2008年，而思想則形成于2004年左右。它一直是新教育研究中心、網(wǎng)絡師范學院、南明教育的核心理念之一。但是，不是全校一心，這個理念就會...
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夜班半醒來凌晨讀到，不虛此醒.以前讀蘇霍姆林斯基，讀到干熊兄文章最后提及的幾個主題部分，曾嘗試與人分享討論未果。今天看到干熊兄文章又覺進了一步，發(fā)現(xiàn)這個閉環(huán)概念提出可能的確更進蘇霍姆林斯基核教育實踐的核心。給我很大啟發(fā)。這種深刻提煉建立在深刻的領悟基礎上，非常受教需要再讀一遍全書對照一次。留言感謝分享，并感受多年相遇關注帶來的影響和改變。
良性教育學循環(huán)
原題《蘇霍姆林斯基的教育學循環(huán)》，寫于2008年，而思想則形成于2004年左右。它一直是新教育研究中心、網(wǎng)絡師范學院、南明教育的核心理念之一。但是，不是全校一心，這個理念就會...
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汪丁?。航逃膯栴} - 草稿【10幾年前讀到這篇文章，10幾年后依然肅然無語，尤其是在弒師案、虐生案、跳樓事件頻發(fā)的當下，愿你我都有更大的勇氣和胸懷，闖出這無物之陣】 教育的問題 汪丁丁 教育，始...
