【學(xué)員信息】:2班3組-61-感謝有你-小作業(yè)13 【作業(yè)要求】:根據(jù)Day25以及Day26課程,嘗試找出1-2個自己未來可以變現(xiàn)的方向 【作...
Day5:修改文章 筆記: 今天學(xué)習(xí)的是書中第二部分“風(fēng)格”中的: 原則9-砍斷長句 原則10-刪除不必要的詞 1、原則9:砍斷長句 要點1: ...
Day4:豐富文章 筆記: 今天學(xué)習(xí)的是書中第二部分“風(fēng)格”中的: 原則6-支撐所說內(nèi)容 原則7-讓你的例證個性化 1、原則6-支撐所說內(nèi)容 要...
Day3:讓文章更有邏輯 筆記: 今天學(xué)習(xí)的是書中第一部分“結(jié)構(gòu)”中的: 原則2-分解事物 原則3-使用轉(zhuǎn)折詞 原則5-整合相似事物 1、原則2...
【學(xué)員信息】:2班3組-61-感謝有你-小作業(yè)12 【作業(yè)要求】:給自己找一個有機會能達到第一的細分領(lǐng)域。 【作業(yè)如下】: 我具有家庭教育方面的...
【學(xué)員信息】:2班3組-61-感謝有你-小作業(yè)11 【作業(yè)要求】:寫一段200字以內(nèi)的自我介紹,要求能讓人覺得“這個人挺厲害的”,并且留下較深的...
Day2:掌握文章的通用結(jié)構(gòu) 一、全書框架邏輯概覽: 二、Day2主要內(nèi)容提煉總結(jié) 今天學(xué)習(xí)的是書中第一部分“結(jié)構(gòu)”中的原則1和原則4,講的是寫...
【學(xué)員信息】:2班3組-61-感謝有你-小作業(yè)10 【作業(yè)要求】:對標大號的自媒體的互推文案,寫一篇自己的互推文案。 【作業(yè)如下】: 今天隆重向...
【學(xué)員信息】:61-感謝有你-小作業(yè)9 【作業(yè)要求】:把下面例句改寫得更能讓讀者覺得“這件事與我相關(guān)”。 【作業(yè)如下】: 原文: (針對部分男女...