這最后一堂課讓我意猶未盡。我要感謝大家,感謝大家花6分鐘看我的作業(yè),更感謝大家?guī)?lái)極具個(gè)人鮮明特色的作業(yè),我看得津津有味。有付出就有收獲,我看了...
上次寫feedback還是10月,今天已經(jīng)12月中旬了,時(shí)間真的好快。本學(xué)期的『專題片策劃與制作』課程也已正式畫上句號(hào)。那么,在這最終回的fee...
作品名稱:《無(wú)章》 作品闡述:我一直感覺到兩個(gè)世界的存在,一個(gè)是地球,一個(gè)是我自己。地球在太陽(yáng)系里是行星,我在地球上是普通人。地球有按照路線公轉(zhuǎn)...
首先是反饋環(huán)節(jié)。 ——這次吃面的鏡頭改掉只露下巴以下不分的習(xí)慣。 這個(gè)還真的有點(diǎn)無(wú)心插柳柳成蔭了。因?yàn)槲以阽R頭里吃東西的次數(shù)太多。我想變換一下機(jī)...
第二次的作業(yè)分享又如約而至了。這次我想先對(duì)一些由觀看者的評(píng)論做出回應(yīng),再談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)這個(gè)作業(yè)的看法。 第一位同學(xué):打破第四面墻 我的創(chuàng)作初衷確實(shí)...
昨天的課程對(duì)我來(lái)說,非常有趣。這應(yīng)該是我第一次,在一個(gè)露天的,有人的大環(huán)境下去完成一項(xiàng)行為藝術(shù)。 首先是冥想。其實(shí)我很想坐下來(lái),但是我穿了一條淺...
首先,我認(rèn)為,錄像裝置是錄像的衍生。錄像是指用攝影工具,像用筆在白紙上記錄一樣,將一段影像留存下來(lái)。我認(rèn)為這是一種比較原始的創(chuàng)作,只不過將二維的...
我將從我個(gè)人的角度,回答疑惑,還有補(bǔ)充其他這三個(gè)方面來(lái)對(duì)我個(gè)人的視頻作業(yè)做一個(gè)闡述和解釋。 我的創(chuàng)作初衷是借鑒了一位大師的作品創(chuàng)意。不是老師上課...