上次寫feedback還是10月，今天已經(jīng)12月中旬了，時(shí)間真的好快。本學(xué)期的『專題片策劃與制作』課程也已正式畫上句號(hào)。那么，在這最終回的feedback里，我將會(huì)盡我所能地去訴說我的觀點(diǎn)?！緩U話很多，勿怪】
上篇，我會(huì)著眼于我的作品。
作品名稱：《相對(duì)觸碰》
作品闡述：那邊的你，有在看我嗎？我真的很想知道，你和我之間有什么關(guān)系。我們總是分隔兩處彼此對(duì)望，卻從不交流。我卻愿意去認(rèn)為你是懂我的，那么你呢？請(qǐng)讓我小小地，觸碰你一下吧。我懷著某種必然的心情，想去確認(rèn)著什么。我是多么希望，你能給予我一個(gè)回應(yīng)，讓我去相信這一切都是真的。
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我的靈感來源之一：鏡子。曾經(jīng)我以為鏡子里的【我】和現(xiàn)實(shí)的【我】是兩個(gè)人。甚至產(chǎn)生一種幻想，某天兩個(gè)【我】隔著鏡子各做各的事情。因?yàn)檫@個(gè)原因，我害怕照鏡子，害怕和鏡中的【我】對(duì)視。所以我的拍攝對(duì)象是我自己【雖然一直以來都是如此罷了】。
靈感之二：《一條安達(dá)魯狗》路易斯·布努埃爾 1928
這部片我看不懂，但是我很喜歡其中一組鏡頭。男人拿著刀片在女人眼前比劃，下一幕是窗外的月亮前有一道滑動(dòng)的線。好奇妙的組合呀【雖然那個(gè)割眼睛的鏡頭對(duì)我來說很恐怖就是了】。受此片影響，我在鏡頭前放置了玻璃。這玻璃可以是顯示屏，體現(xiàn)我做了什么。也可以是鏡頭，記錄我對(duì)我自己的反應(yīng)。小小吐槽，影片放到一半，我的朋友說我的鏡子很大，結(jié)果到結(jié)尾，我把那一小片玻璃拿起來，放在身前，它甚至無法覆蓋我的上半身，哈哈，有種得逞的快樂。
在本課程中，我的作業(yè)們彼此之間是存在關(guān)鍵性的。我一直都在思考觀眾與拍攝者，輸出與輸入之間關(guān)系的轉(zhuǎn)化。幾乎我的作業(yè)們都是建立在這個(gè)問題的基礎(chǔ)之上構(gòu)思的。
關(guān)于露臉。沒錯(cuò)，我竟然實(shí)現(xiàn)了之前在feedback之中我曾經(jīng)的期望。畢竟是期末作業(yè)，總要有所突破。對(duì)我個(gè)人而言，露臉就是一個(gè)突破【物理意義上也是】。而且這個(gè)作業(yè)是我一系列作業(yè)的完結(jié)之作，肯定比之前的作業(yè)要再近一步。一個(gè)人的一系列作品，肯定不能老是原地踏步的，必須要在一次一次的實(shí)驗(yàn)中獲得經(jīng)驗(yàn)，教訓(xùn)，將它精進(jìn)成全新的概念，付之于自己下一次的嘗試中。
另外，本課程中我的作業(yè)大多為實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的影像。之前我調(diào)研影像藝術(shù)家布魯斯·瑙曼，觀看了一些他早期的影像藝術(shù)作品。他的作品都比較隨性，無所謂鏡頭的假設(shè)，背景的布置。所以我的影像，貌似是今天全班之中唯一一個(gè)沒有剪輯的，也沒有進(jìn)行任何的后期調(diào)色與添加BGM。我理解中的實(shí)驗(yàn)影像，相較于劇情片更為純粹，也就沒那么依賴音樂的渲染與后期的剪輯。這有益于之前的仿拍，我想要去還原瑙曼的影片，我為了模仿而模仿，其實(shí)人家本尊就是很隨性地做了，拍了。我仿拍的就失去了實(shí)驗(yàn)影像藝術(shù)的特色了。當(dāng)然我對(duì)鏡頭時(shí)而聚焦失焦，已經(jīng)背景音里的嘈雜聲深感抱歉。
老師作為我最為認(rèn)真的觀眾，給我的作業(yè)們作了一個(gè)很好的總結(jié)。她認(rèn)為我和鏡頭是一種陪伴的關(guān)系，最開始的時(shí)候我抗拒它，哪怕是拍實(shí)驗(yàn)影像，我也做不到【隨性】，我會(huì)去設(shè)計(jì)鏡頭【避免我自己被拍到所以從不露臉】。到今天，這部片里，我終于能以一個(gè)比較自然的態(tài)度去面對(duì)鏡頭，我在影片里抬眼鏡，打哈欠，還有無意識(shí)的搓手【看起來有點(diǎn)莫名其妙】。我和鏡頭算是達(dá)成了一種和解。我也敢于和鏡頭對(duì)視了【雖然持續(xù)時(shí)間很短】。
我的作業(yè)風(fēng)格還挺有個(gè)人的色彩的。我是一個(gè)不愛與外界，陌生人產(chǎn)生過多交流的人。所以我的所有拍攝對(duì)象都是我自己。我抗拒交流，在第三次作業(yè)中我拍了一些外景，但看得出來，我還是不會(huì)與外界主動(dòng)產(chǎn)生交流。我的作業(yè)也從來不會(huì)產(chǎn)生交流。不得不說從作品中很會(huì)看出作者的心理狀態(tài)或者人物性格。
我回看我的作業(yè)的時(shí)候，會(huì)看出一種寂寥的感覺。仿佛這個(gè)世界空無一人，或者說其他生物被我隔絕，在這片屬于我的空間里，只有我的鏡頭和我。此處可以插入《牯嶺街少年殺人事件》里的臺(tái)詞：“我和這個(gè)世界一樣，這個(gè)世界是不會(huì)變的?！蔽业淖鳂I(yè)們總給我似曾相識(shí)的感覺。有一個(gè)普通的人，在人們不注意的角落，默默過著自己的人生。也算是我的生活寫照。
課后還和朋友進(jìn)行了有趣的對(duì)話，她告訴我說，她把題目讀成了【相觸對(duì)碰】，其實(shí)我覺得這樣也很合適，我觸摸玻璃，拍擊它。如果這是一面鏡子，那么就是兩個(gè)【我】在相互觸摸，擊掌。感謝她提供了我全新的解讀。
以上，是我本人對(duì)于我作品的闡述與總結(jié)。在下篇，我會(huì)試著去分析今天所觀看到的其他同學(xué)的作業(yè)。它將在稍晚時(shí)候更新。
