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一、感受： 每節(jié)課老師只提問問題，讓孩子自己動手操作探索，解決問題，發(fā)現(xiàn)問題的答案，而不是把結(jié)果直接告訴孩子，試錯也是成長的過程。 二、新...
1、如果有孩子請假沒有來幼兒園，她們寫的作業(yè)，在來幼兒園后老師要及時把她們寫的作業(yè)都看完，檢查作業(yè)的時候要仔細(xì)，不要有漏批錯批。 2、學(xué)過的東西...
劉子瑩 春蕾三幼 感受： 孩子與小伙伴在相處的過程中發(fā)生沖突是很正常的。我們的孩子因為年齡階段的原因，...
劉子瑩 春蕾三幼 感受： 孩子不遵守規(guī)則的一方面很重要的原因是家長不會給孩子建構(gòu)規(guī)則，我們?nèi)狈ㄙ徱?guī)則的方...
劉子瑩 春蕾三幼 感受： 孩子不合群可以把孩子放到人多的地方，讓孩子與人交往。對于不知道如何進入他人游戲的...
劉子瑩 春蕾三幼 感受： 教育是一個漫長過程，要循序漸進，不急于一時效果。 新知： 1、孩子出現(xiàn)行為...
劉子瑩 春蕾三幼 感受： 當(dāng)孩子出現(xiàn)一些行為問題時，我們要去看孩子行為背后原因，找出解決問題的辦法，不...
劉子瑩 春蕾三幼 感受： 遺棄并不是只有父母不要孩子才是遺棄，因為生老二，把老大送給家里人養(yǎng)，不在自己...
劉子瑩 春蕾三幼 感受： 對孩子來說，不只打到孩子身上才可以稱為暴力，暴力可以分為語言暴力，情緒暴力，還有影...