一、感受: 每節(jié)課老師只提問問題,讓孩子自己動手操作探索,解決問題,發(fā)現(xiàn)問題的答案,而不是把結(jié)果直接告訴孩子,試錯也是成長的過程。 二、新...
1、如果有孩子請假沒有來幼兒園,她們寫的作業(yè),在來幼兒園后老師要及時把她們寫的作業(yè)都看完,檢查作業(yè)的時候要仔細(xì),不要有漏批錯批。 2、學(xué)過的東西...
劉子瑩 春蕾三幼 感受: 孩子與小伙伴在相處的過程中發(fā)生沖突是很正常的。我們的孩子因為年齡階段的原因,...
劉子瑩 春蕾三幼 感受: 孩子不遵守規(guī)則的一方面很重要的原因是家長不會給孩子建構(gòu)規(guī)則,我們?nèi)狈ㄙ徱?guī)則的方...
劉子瑩 春蕾三幼 感受: 孩子不合群可以把孩子放到人多的地方,讓孩子與人交往。對于不知道如何進入他人游戲的...
劉子瑩 春蕾三幼 感受: 教育是一個漫長過程,要循序漸進,不急于一時效果。 新知: 1、孩子出現(xiàn)行為...
劉子瑩 春蕾三幼 感受: 當(dāng)孩子出現(xiàn)一些行為問題時,我們要去看孩子行為背后原因,找出解決問題的辦法,不...
劉子瑩 春蕾三幼 感受: 遺棄并不是只有父母不要孩子才是遺棄,因為生老二,把老大送給家里人養(yǎng),不在自己...
劉子瑩 春蕾三幼 感受: 對孩子來說,不只打到孩子身上才可以稱為暴力,暴力可以分為語言暴力,情緒暴力,還有影...