1，一個人若能做到如此自律，針對某方面知識可能沒有必要去聽別人總結的，實際上多數人做不到。
2，即使做到深度學習，一個人局限性也很大。多半只是針對自己工作或特別感興趣的內容。
3，另外，聽邏輯思維這樣的音頻也是講究方法的，指望聽一遍就完全消化是很難的。就像一本書讀過了不等于掌握了，得像你說的做筆記，分析，變成自己的東西。而聽了一遍音頻沒記住就歸結為邏輯思維不好，是不是也有失公允呢。
羅振宇的騙局——為什么我們需要深度閱讀？昨天，被一篇《羅振宇的騙局》刷屏，文章描述了一個普通如你我一樣的小青年劉剛，一邊擠地鐵上班加班，一邊勤奮刻苦瘋狂學習，一邊幻想著實現快速崛起。 劉剛的一天是這樣度過的： 早晨...
我想提出兩點不同看法：
第一，你讀了那么多道理依然過不好人生不是因為假學習，而是沒行動。如果付費的知識是騙人的，沒用的，那么你從小學到大學學的那些東西用上了嗎？是不是也是騙你的？
第二，即便有很多喜歡深度閱讀的人瞧不上用知識付費學習的那幫人，但這幫人就是養(yǎng)不成深度閱讀的習慣，市場大大的有，有需求就會誕生所謂的知識付費產品。所以你說這些沒用，愛讀書的和不愛讀書的人就不是一類，教育也沒用！
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自己寫原創(chuàng)的笑話是脫口秀演員的基本技能，所以首先學習的是如何寫笑話。 在開始寫笑話前，先要認識笑話的結構。 一個完整的笑話必然由兩部分構成，鋪墊 + 笑點。 舉個例子：比如之...
