發(fā)簡信
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問題是老子， 行動是兒子； 知識是孫子， 創(chuàng)造是曾子。
開學前剛選課后得知“中國哲學”課程的輔助性閱讀書籍之一是《中國哲學的特質》（課程組沒注明是什么版本），然后就買了一本吉林出版集團的。后來才發(fā)現(xiàn)還...
《中國哲學》第18講：宋明儒學概述 一、內容梳理 《中國哲學十九講》之第18講《宋明儒學概述》，一看標題我們就知 道這一講講的就是我國宋朝（北宋...
在新網(wǎng)師學習兩年多，前天是第一次因電腦突然出故障而沒有交得了作業(yè)。當時真想把顯示器砸了，很是遺憾。 這個學期選修“中國哲學”，啃讀的教材是牟宗三...
上次提到了哈雷摩托，有90后的朋友就告訴我說，你這例子還不是太恰當，真正說明問題的有一種自行車，這自行車的名字叫死飛，英文名字叫Fixed Ge...
時間：2021-04-13 “讀思達”教學法的意義 夸美紐斯在《大教學論》中說：“我們敢于應許一種‘大教學論’，...
曾經(jīng)多次朗讀過《弟子規(guī)》，甚至閱讀過不同版本的解讀著作或文章，但其實都沒有讀懂（自以為大概理解了），因為沒有一條一條地去落實在行動中。近一個月以...
兩本《新教育年度主報告》都是去年就買來了，期間僅是偶爾翻閱一下，大概是上學期對其中的兩篇（《共讀共寫共同生活》和《知識、生活和生命的共鳴》）多了...
記得歐陽修說過：“立身以立學為先，立學以讀書為本。” 我還算一個愛讀書的老師，而且也讀了不少書，我強烈地希望學生多看一點經(jīng)典名著。但是由于應試的...