發(fā)簡信
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《一生的學習》
一生的學習就是用一生去學習。狹隘的說就是分成兩個階段第一個階段作為教師自省、自我提升和教學相長的階段，此過程隨著教師的使命與責任；第二個...
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晨景繁星點綴景色清，瀑布詼諧氣勢洶。谷底激蕩云霧間，攤石裸立白水遷。金黃稂莠南北迎，人文情懷日月明。
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門
人生就是那么蹉跎， 蹉跎成了自己， 寫成了人生。 在徬徨中學會逝去， 在逝去中學會堅持。 人那， 年輕喜好名利， 喜好爭強好勝， 待經(jīng)歷滄桑后，...
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綻放荷葉形似玉手捧，一枝荷花立眼旁。嬌嫩微吐綻放中，葉花互襯混然成，同袍若知何相讓，半江粉翠亦難容。
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牢騷
平生無事喜早睡，亥時早已進夢香。逢時恰好驚雷動，睜眼合眼難入夢。清晨洗漱熊貓眼，塵世俗事與何干。長期若此如之何，自顧憐惜保心干。
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洞光明黑暗甬道間，溫暖陰冷心定堅。色彩斑駁洞秘境，山洞明燭奮當先。
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心境歷經(jīng)風雨鑒古今，舟體斑駁呈虛實。船紋倒映似波紋，余暉落盡心已平。它時若隨風起勢，一根繩索奈何如。
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堅守登臨山膀隆畝現(xiàn)，縱橫交錯水隙間。木屋駐守山崖邊。亦賞風景亦賞田。
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林景林原綠葉綴白花，未退涼絲鑲樹丫。脖肌聳兀牤?，F(xiàn) ，厲眼不期已望邊。