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本次金牛區(qū)科學(xué)教研活動(dòng)以“仰望星空，腳踏實(shí)地”為主題，在成都市天回實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了一場(chǎng)關(guān)于科學(xué)跨學(xué)科融合的實(shí)踐培訓(xùn)。其中，學(xué)校那片生機(jī)勃勃的種植園...
《電路中的開關(guān)》教學(xué)反思 本課是教科版四年級(jí)下冊(cè)第二單元《電路》的第7課，既是對(duì)電路、導(dǎo)體與絕緣體等前期知識(shí)的遷移應(yīng)用，也為后續(xù)的工程實(shí)踐做鋪墊...
通過對(duì)今天科學(xué)學(xué)科監(jiān)測(cè)結(jié)果及命題研討過程的復(fù)盤，我對(duì)教育監(jiān)測(cè)的目的、價(jià)值以及如何科學(xué)地分析數(shù)據(jù)、反哺教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。 一、 重新認(rèn)識(shí)監(jiān)測(cè)：...
一、聯(lián)動(dòng)備課與資源整合 備課的起點(diǎn)應(yīng)是開放而非封閉的。 聯(lián)動(dòng)備課作為頂層設(shè)計(jì)，包含兩個(gè)維度：一是橫向聯(lián)動(dòng)，即同年級(jí)學(xué)科組定期集體研課，發(fā)揮群體智...
在教授四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《運(yùn)動(dòng)的小車》一課后，我對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行了深入反思。本課旨在通過探究活動(dòng)，讓學(xué)生理解運(yùn)動(dòng)與能量的關(guān)系，培養(yǎng)他們的觀察、測(cè)量和初...
今日，金牛區(qū)科學(xué)新教師培訓(xùn)年度總結(jié)會(huì)議圓滿舉行，這場(chǎng)精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)不僅為一段充實(shí)的研修旅程畫上了階段性的句點(diǎn)，更如同一座燈塔，為我們新教師的前行...
《食物在口腔中的變化》一課教學(xué)后，簡要反思如下： 閃光點(diǎn)： 1. 具身體驗(yàn)激活探究興趣：讓學(xué)生咀嚼饅頭并觀察變化，將抽象消化過程轉(zhuǎn)化為可感現(xiàn)象，...
亮點(diǎn)： 1. 實(shí)驗(yàn)效果突出：碘酒檢測(cè)淀粉的實(shí)驗(yàn)非常成功，顏色變化瞬間抓住了學(xué)生的注意力，將抽象的“營養(yǎng)”概念轉(zhuǎn)化為直觀可見的現(xiàn)象，有效激發(fā)了探究...
本周，我執(zhí)教了四年級(jí)上冊(cè)《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》一課，作為“青苗杯”新教師入格課的展示?；仡檹膫湔n、授課到課后的全過程，我收獲頗豐，也對(duì)科學(xué)教學(xué)有了更深...