@開耳悟世 當然了，文筆很犀利。????
尼泊爾之旅（二）第三天清晨 “快起來，快起來”室友一陣催促“這景色太壯觀了！” 我一聽“景色”，骨碌從床上魚躍而起，透過窗戶向遠處眺望，呈現(xiàn)在眼前的不是日出之景，初升的太陽依舊害羞地躲在濃濃...
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奇妙的運用擬人的手法，環(huán)境烘托氛圍。聯(lián)想想象等手法的運用，使得文章結(jié)構(gòu)完整。比喻，夸張，對比使得文章生動形象。仿佛身臨其境????????
尼泊爾之旅（二）
第三天清晨 “快起來，快起來”室友一陣催促“這景色太壯觀了！” 我一聽“景色”，骨碌從床上魚躍而起，透過窗戶向遠處眺望，呈現(xiàn)在眼前的不是日出之景，初升的太陽依舊害羞地躲在濃濃...
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中學(xué)高級教師，不是教語文的，而是教英語的！所以很多人說我是一個“不務(wù)正業(yè)”的英語教師！呵呵??我挺喜歡這個稱謂的！
