3.24-3.25再一次的五維啟航,我已經(jīng)從一個新生到了復(fù)訓(xùn)生。這一次又又增添了一個身份,M17的運(yùn)營中的一員。 五維是愛的場域,再一次回到五維...
核心價值觀 -- 顧敬松 老師(喜馬拉雅 - 五維教練領(lǐng)導(dǎo)力工具箱) 過去 - 現(xiàn)在 - 未來 收獲1: 行為背后最安定和穩(wěn)定的價值評判標(biāo)準(zhǔn); ...
覺察 - 陳寶慶 老師(喜馬拉雅 - 五維教練領(lǐng)導(dǎo)力工具箱) 收獲1: 覺察是了解自己的感受、狀態(tài) ; 覺察是將潛意識的內(nèi)容意識化。 收獲2: ...
CUP- 尚飛霄 老師(喜馬拉雅 - 五維教練領(lǐng)導(dǎo)力工具箱) 收獲1: C代表Certainty確定性,U代表Urgency緊急度,P代表Pla...
邏輯層次- 湯信芳 老師(喜馬拉雅 - 五維教練領(lǐng)導(dǎo)力工具箱) 收獲1: 邏輯層次: 下三層:環(huán)境(何時何地)、行為(做什么)、能力(如何做) ...
九宮格- 瞿勇 老師(喜馬拉雅 - 五維教練領(lǐng)導(dǎo)力工具箱) 喜歡九宮格,陳序老師系統(tǒng)的把各種方式融會貫通后的九宮格是平時我自己使用最多的。當(dāng)遇到...
覺察 - 葉桃 老師(喜馬拉雅 - 五維教練領(lǐng)導(dǎo)力工具箱) 收獲1: 自己可以看到內(nèi)心真實(shí)的自己 沖突覺察,從沖突中覺察自己的卓越和優(yōu)勢 找到自...
強(qiáng)有力提問 & 3F傾聽- 張毅 老師(喜馬拉雅 - 五維教練領(lǐng)導(dǎo)力工具箱) 強(qiáng)有力提問 收獲1: 360度開放式問題 -- 適合有想法問題 架...
生命意圖 -- 范綿朔 老師(喜馬拉雅 - 五維教練領(lǐng)導(dǎo)力工具箱) 收獲1: 生命意圖的意義----聽過很多道理,依然過不好這一生。 生命意圖的...