發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
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寫作意味著存活
今天看到一段話：“無(wú)論是閱讀，還是撰寫教育隨筆，都是對(duì)教師日常生活的模擬、展現(xiàn)、表達(dá)和保存，成為教師“存在”或者“活著”的見證：我上故我在，我寫...
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新課標(biāo)，新課堂
走在教育教學(xué)的路上，前十幾年，總有一種霧里看花，水中望月的感覺。之前教初中語(yǔ)文歷史，總覺得學(xué)生的閱讀能力、感受邏輯聯(lián)系能力阻礙重重，有些...
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家長(zhǎng)的圓融，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
周三中午我跟學(xué)生抬著
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沉下心，向前走
復(fù)習(xí)這一段時(shí)間，焦慮浮躁彌漫了內(nèi)心，不知如何是好。偶然間，發(fā)現(xiàn)課堂的內(nèi)容提前訂，并寫下來(lái)，內(nèi)心踏實(shí)多了。哪些是需要必須掌握的，必須有糾錯(cuò)改正的，...
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架起心的橋梁
家長(zhǎng)和老師是一條繩子的兩端，只有緊緊相連，才能夠牢固的捆綁住孩子的成長(zhǎng)。家校合作讓每個(gè)孩子都能夠獲得最好的成長(zhǎng)體驗(yàn)。 我們班有一個(gè)男孩叫...
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教學(xué)感悟
昨天針對(duì)家庭作業(yè)完不成這種最近比較嚴(yán)重的現(xiàn)象，進(jìn)行了整治。也對(duì)于要默寫的內(nèi)容進(jìn)行了集中處理，聽寫了四個(gè)單元的日積月累，也完成了批改。反思，一次內(nèi)...
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苦并樂(lè)著，我喜歡
看似我這不短的教齡，其實(shí)真正的班主任生涯只有三年半，這次參加“班主任技能大賽”，我純粹是趕鴨子上架，雖也處理過(guò)辦班級(jí)事情，但要說(shuō)到經(jīng)驗(yàn)的...
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天空陰轉(zhuǎn)晴，心里已下雨
這兩天的天氣出奇的好，中午艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里，心里下雨的那幾天是陰霾多了。愛人，婆婆，孩子沒有一人讓我省心的，真是這樣嗎？ 反思之后，恐怕是自己...