發(fā)簡信
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最近對007沒有了動(dòng)力
我是一個(gè)喜歡腦子一熱就做決定的人 加入007不出局就是這樣 現(xiàn)在一年多了 作業(yè)交的越來越?jīng)]有品質(zhì) 希望下個(gè)月可以更積極的對待 不為其他，只為了自...
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論“不越界”
界限，在我們的詞典里經(jīng)常被忽視 而親子關(guān)系，夫妻關(guān)系，人際關(guān)系中非常重要的一點(diǎn)，就是“不越界” 尤其在孩子成長的過程中 要不要穿外套，吃飯吃多少...
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我的 樊登讀書 線下翻轉(zhuǎn)課堂本周六，即將在樊登讀書武漢運(yùn)營中心，開啟我的線下翻轉(zhuǎn)課堂《在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背后帶領(lǐng)》 剛好六月參加了 這本書作者安心老師 的PET父母效能工作坊，結(jié)合所...
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科學(xué)有效的培養(yǎng)孩子的自律
本周做了一期線上的《自驅(qū)型成長》讀書分享會 在本書中所討論的四個(gè)核心要點(diǎn)，以及我們向家長和教育工作者所提出的大多數(shù)建議，都具有相當(dāng)?shù)钠者m性，因?yàn)?..
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愛就是創(chuàng)造空間6.25-6.27 追隨安心老師 參加了為期三天的P.E.T父母效能訓(xùn)練工作坊 在樊登講書上，聽了安心老師的《在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背后帶領(lǐng)》，特別有感觸 于...
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《在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背后的帶領(lǐng)》三
前二次讀書會 我們一起學(xué)習(xí)了“不越界，不評判” 學(xué)習(xí)了什么是“負(fù)責(zé)任”，什么是“無傷害” 本周日讀書會，邀請書友和我們一起詮釋什么是“一致性”，...
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《在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背后帶領(lǐng)》二
上周日讀書會，我們一起學(xué)習(xí)了“不越界，不評判” 本周日讀書會，邀請書友和我們一起詮釋什么是“負(fù)責(zé)任”，什么是“無傷害” 負(fù)責(zé)任 什么叫負(fù)責(zé)任？ ...
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《在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背后帶領(lǐng)》一
本周日讀書會 二個(gè)小時(shí)，分享了六個(gè)字 “不越界” “不評判” 不越界 界限、即存在，即人，它代表一個(gè)人的疆界所在 有多少人，界限被侵犯時(shí)，就像一...
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你必須成長，才能幫孩子成長（三）
周日讀書會主題《陪孩子終身成長》 幫孩子找到人生最重要的三根支柱： 一、無條件的愛 二、價(jià)值感 三、成長型心態(tài) 什么是成長型心態(tài)呢？ 成長型思維...