今天看到一段文字,說(shuō)的是家庭氛圍對(duì)孩子的影響。當(dāng)夫妻雙彼此在養(yǎng)育方法上存在分歧時(shí),就營(yíng)造出競(jìng)爭(zhēng)的家庭氛圍。對(duì)彼此養(yǎng)育方式認(rèn)同的父母,營(yíng)造出...
中秋節(jié)放假三天,前兩天的假我們都沒(méi)有出門,孩子似乎也習(xí)慣了不出門。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)基本都被調(diào)到周六周日這兩天,也是沒(méi)有辦法出門去耍的。其...
今天線上參加了焦點(diǎn)父母課堂的第二堂課,收益頗多。父母與孩子的關(guān)系除了血緣就是親子關(guān)系了,并不是有血緣的才會(huì)建立親子關(guān)系,很多被領(lǐng)養(yǎng)的孩...
孩子寫(xiě)完作業(yè)想出去玩,于是我們一同下樓。沒(méi)想到的是樓下轉(zhuǎn)了一圈居然沒(méi)有一個(gè)她認(rèn)識(shí)的小朋友在樓下,很失望的又回家了。到家后就開(kāi)始各種不痛...
昨天突然想吃家鄉(xiāng)的東西,便打電話告訴了媽媽,今天下午便接到媽媽打來(lái)的電話,說(shuō)我明天就能收到了,因?yàn)榘职旨牡氖琼権S。想吃的東西并不貴快遞費(fèi)估...
每天孩子除了寫(xiě)作業(yè)練琴就是看書(shū),不知道別人家的孩子是不是跟我家娃一樣。老是逮著一套書(shū)反復(fù)看。其實(shí)也聽(tīng)過(guò)孩子讀書(shū)時(shí)候會(huì)有從泛讀到精讀的過(guò)...
昨天孩子舞蹈課結(jié)束在教室門口遇到幼兒園時(shí)的同學(xué),激動(dòng)的抱在一起歡笑不斷,最后要分開(kāi)時(shí)娃喊著要拍照,于是三個(gè)小姑娘的自拍便開(kāi)始了。好久沒(méi)見(jiàn)...
因?yàn)樽蛱熘形缤蘩速M(fèi)糧食為了讓她知道食物的珍貴,最后被罰不可以吃晚餐,期間水果零食統(tǒng)統(tǒng)都沒(méi)有,直到第二天早上才能吃東西。到了晚上娃用她自己...
我應(yīng)該算是半個(gè)老學(xué)員了吧,一直遺憾去年的課程沒(méi)有辦法堅(jiān)持到底。今年劉老師為了方便外地學(xué)員在線下課程進(jìn)行的同時(shí)也開(kāi)始了線上同步授課,這個(gè)給外地朋友...