發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：重慶
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幸福的家庭會(huì)議今天我們開(kāi)始了第2次家庭會(huì)議，根據(jù)上次會(huì)議復(fù)盤(pán)的問(wèn)題，這一次我們?cè)诓妥琅赃M(jìn)行會(huì)議。我這一次準(zhǔn)備了水果，并提前把我整個(gè)會(huì)議的思路理了一下，包...
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30歲，我獲得了重生！特別感謝在30歲這年遇到了一稼老師，一切都剛剛好。在30歲的最后一個(gè)月里我清晰的找到了人生目標(biāo)，這是給我的一份大禮，讓我的31歲生日變得非...
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你有勇氣選擇幸福嗎？阿德勒心理學(xué)就是勇氣心理學(xué)，你之所以不信并不是因?yàn)檫^(guò)去或者環(huán)境，更是因?yàn)槟隳芰Σ蛔?，你只不過(guò)是缺少勇氣，可以說(shuō)缺乏獲得幸福的勇氣。 ...
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初次遇見(jiàn)冥想
今天開(kāi)啟了冥想的第1天，因?yàn)槲揖Σ皇翘貏e好，涵銳建議我可以適當(dāng)?shù)内は耄驗(yàn)槲移綍r(shí)給自己的壓力特別大。利用微微給的冥想方法，我開(kāi)始了冥想...
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人生第1次家庭會(huì)議學(xué)習(xí)了正面管教中的家庭會(huì)議這章內(nèi)容后就比較期待早日進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)，先生平日里比較忙，今天終于安排出來(lái)了時(shí)間。晚上9點(diǎn)鐘我們進(jìn)行了家庭會(huì)議，...
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父母的性格如何影響孩子1、生活中成年人也有錯(cuò)誤的目的，我們稱(chēng)之為生活態(tài)度取向，正如孩子并不能明確應(yīng)該意識(shí)到自己的錯(cuò)誤目的一樣，大人也可能意識(shí)不到自己生活態(tài)度取向。這種...
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有效運(yùn)用鼓勵(lì)
1、孩子們需要鼓勵(lì)，正如植物需要水，沒(méi)有鼓勵(lì)他們就無(wú)法生存。 2、當(dāng)我們生著氣作出反應(yīng)時(shí)，我們肯定在啃掉孩子的歸屬感和價(jià)值感。 3、鼓勵(lì)是給孩子...
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正面管教體現(xiàn)在《銀河補(bǔ)習(xí)班》中
1、正面管教關(guān)注的是教給孩子要做什么？孩子們是整個(gè)過(guò)程的積極參與者，而不是被動(dòng)的接受者。 2、關(guān)注于解決問(wèn)題的宗旨是：?jiǎn)栴}是什么？以及解決辦法是...
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正確使用邏輯后果
邏輯后果的4個(gè)R 相關(guān)：后果必須與行為相關(guān)。 尊重：后果一定不能包括責(zé)難羞辱或或者痛苦，要用尊重的態(tài)度，和善而堅(jiān)定的執(zhí)行。 合理：不能借題發(fā)揮，...