發(fā)簡信
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《什么是最好的教育》給我的感悟
讀了張平的《什么是最好的教育——教師最需要關注的66個教育細節(jié)》書以后,給我留下了深刻的印象,確切地說在開始研讀的時候就已經被書中的內容...
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小學數學應用題教學的方法借鑒
在小學數學教學中，應用題的教學占有重要地位。如何教好這部分知識，下面談談我的近期的學習方法借鑒。 一、培養(yǎng)學生的審題習慣 ...
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五年級數學教學隨筆
“長方體和正方體的認識”本課的目標主要是，結合生活情境，使學生感知長方體和正方體的關系去認識長方體和正方體的面、棱、頂點的特征。以及面與...
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一位好教師的自我修養(yǎng)～《翻轉人生的教育》讀后感“沒有教不好的學生， 只有不會教的老師”，雖然我一直認為孩子的教育基礎是在家庭，家庭的教育遠勝于學校的、社會的教育，但是我更承認如果孩子...
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我與家長的一次傾心之談
教師 柳文軍 在幾年前，我還在上個班教數學時，班上有一名學生小馬，經常不完成作業(yè)，學習是越來越差。發(fā)現情況，我立即把他家長請來，家長到來...
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我和學生的一個約定
時光如梭彈指之間我的教師生涯已有十六個年頭了，回想這十幾年來，與學生之間的點點滴滴構成了我人生道路上一道美麗的風景線。同時也為與學生打好...
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我與學生的故事 柳文軍
我和學生之間的故事每天都在發(fā)生，沒有驚天動地的大事，沒有可歌可泣的英雄壯舉，但尋常瑣事卻時時有。與學生之間的點點滴滴構成了我人生道路上...