1、一開始烏拉老師講自己無法100%保證安全,并解釋園方還是很重視,只是前兩個(gè)月的工作產(chǎn)生了誤會(huì),艷蕊老師的道歉確實(shí)有澄清的味道。王老師解釋她的溝通能力太差。我糾正:我們雙方...
1、一開始烏拉老師講自己無法100%保證安全,并解釋園方還是很重視,只是前兩個(gè)月的工作產(chǎn)生了誤會(huì),艷蕊老師的道歉確實(shí)有澄清的味道。王老師解釋她的溝通能力太差。我糾正:我們雙方...
為這個(gè)老辣的HR先點(diǎn)個(gè)贊!
顯然這個(gè)研究生也是個(gè)敢于表達(dá)的同學(xué),她做出了一個(gè)評(píng)判。
評(píng)判是人們的本能,不用在面試中,生活中隨處可見。
我們經(jīng)常會(huì)聽到,“你沒長眼嗎?東西就在那”,“這人怎么這么神經(jīng)啊?能做出這樣的事”……
按照普通人的認(rèn)知水平,最常持有的是“意向立場”,即以自我的標(biāo)準(zhǔn)和場景為基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn):這個(gè)事應(yīng)該……,凡是出乎這個(gè)應(yīng)該,會(huì)立即就會(huì)做出一個(gè)評(píng)判,認(rèn)知水平低到不一定,因?yàn)檫@是本能,這樣的認(rèn)知策略耗費(fèi)成本最低,效率最高,大腦的進(jìn)化策略就是“認(rèn)知吝嗇鬼”。
比如這個(gè)同學(xué),我也對(duì)她做一個(gè)評(píng)判,她應(yīng)該是覺得“他們應(yīng)該有關(guān)于研究生的內(nèi)容”,但實(shí)際上沒有,于是得出判斷,“他們歧視研究生”。
這些人有個(gè)小特征,就是喜歡用問句。
看看我們自己是不是也經(jīng)常使用意向立場???
為HR點(diǎn)贊的同事,似乎也該為這位同學(xué)的勇氣點(diǎn)贊,下面做出類似評(píng)判的同學(xué)也許還有,但她表達(dá)了出來,在未來職場中,會(huì)獲得更多的機(jī)遇,比如這次就獲得了一個(gè)老HR的教誨。
你們公司是不是歧視研究生?VS你們公司招研發(fā)崗嗎?每年9-10月校招季,企業(yè)在高校宣講結(jié)束前都會(huì)設(shè)答疑環(huán)節(jié),解答一些同學(xué)個(gè)性化的問題。 今年在*學(xué)院,有個(gè)同學(xué)的提問確實(shí)挺特別。聽到可以提問時(shí),她挺迅速的站起身沒前...
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有幾件事,促使我一直想在著裝、兩性婚姻方面寫點(diǎn)東西給身邊年輕的職場妹妹們,尤其是我們公司這些顏值高又超可愛的小女生。 一是辦公室有個(gè)17年畢業(yè)的小妹妹,每隔一...
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