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對(duì)于一個(gè)熱愛自然、不喜人事的人而言，在日常的工作中擁有一個(gè)良好的工作環(huán)境，那是再美妙不過了！很幸運(yùn)的，單位搬遷了多次，每次都有一個(gè)花園般的所在...
小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期的期末，女兒遭受了兩起友情危機(jī)，這對(duì)情感豐富、敏感細(xì)膩的女孩子而言，幾乎等同于重大的心理危機(jī)事件：對(duì)自我的懷疑、對(duì)他人的信任、對(duì)...
女兒背著小書包進(jìn)入小學(xué)，拉住她在學(xué)校大門口拍了一個(gè)照片，白衣藍(lán)褲，懵里懵懂卻綻放著燦爛的笑臉，這個(gè)情景仿佛還在昨天，倏忽間，卻要邁入中學(xué)的...
快下班的時(shí)候收到英語(yǔ)老師的微信：今天英語(yǔ)課又在畫畫，提醒了很多次，可能她覺得一邊畫畫一邊聽課不影響，我讓她回去好好想想怎么上英語(yǔ)課。 ...
小學(xué)里學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)都不是非常出色的侄兒進(jìn)入初中，仿佛變了個(gè)人，一改往日整日牽掛著電腦游戲的狀態(tài)，從聽課到回家做作業(yè)，從態(tài)度到習(xí)慣都有...
早前曾在喜馬拉雅聽易效能創(chuàng)始人葉武濱老師的語(yǔ)音課，在生活中也嘗試運(yùn)用過番茄鐘和吃青蛙，但是因?yàn)闆]有家庭氛圍，且運(yùn)用的過程中缺乏持續(xù)性而時(shí)斷...
今天，到自己曾經(jīng)工作過的學(xué)校給家長(zhǎng)上課。內(nèi)容是曾經(jīng)講過的內(nèi)容，但是今天特別放松，所以講課的過程中自己一直感覺不錯(cuò)。首先自己講的時(shí)候語(yǔ)言組織較...
PD打卡11 考試結(jié)束已經(jīng)兩天，從分?jǐn)?shù)看總體還不錯(cuò)，不過數(shù)學(xué)錯(cuò)得很不應(yīng)該；附加題復(fù)習(xí)時(shí)做過的卻說“腦子卡住了”，竟然沒做；然后復(fù)習(xí)階段發(fā)現(xiàn)...
所以，所有的一切仍在只存在于心里，不為人所知，永遠(yuǎn)沒有人知道，即使那個(gè)深愛的改變了自己一生的人！但是這又有什么關(guān)系呢？很多質(zhì)的改變并非因?yàn)槭虑榈?..