對(duì)于一個(gè)熱愛自然、不喜人事的人而言,在日常的工作中擁有一個(gè)良好的工作環(huán)境,那是再美妙不過了!很幸運(yùn)的,單位搬遷了多次,每次都有一個(gè)花園般的所在...
小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期的期末,女兒遭受了兩起友情危機(jī),這對(duì)情感豐富、敏感細(xì)膩的女孩子而言,幾乎等同于重大的心理危機(jī)事件:對(duì)自我的懷疑、對(duì)他人的信任、對(duì)...
女兒背著小書包進(jìn)入小學(xué),拉住她在學(xué)校大門口拍了一個(gè)照片,白衣藍(lán)褲,懵里懵懂卻綻放著燦爛的笑臉,這個(gè)情景仿佛還在昨天,倏忽間,卻要邁入中學(xué)的...
快下班的時(shí)候收到英語(yǔ)老師的微信:今天英語(yǔ)課又在畫畫,提醒了很多次,可能她覺得一邊畫畫一邊聽課不影響,我讓她回去好好想想怎么上英語(yǔ)課。 ...
小學(xué)里學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)都不是非常出色的侄兒進(jìn)入初中,仿佛變了個(gè)人,一改往日整日牽掛著電腦游戲的狀態(tài),從聽課到回家做作業(yè),從態(tài)度到習(xí)慣都有...
早前曾在喜馬拉雅聽易效能創(chuàng)始人葉武濱老師的語(yǔ)音課,在生活中也嘗試運(yùn)用過番茄鐘和吃青蛙,但是因?yàn)闆]有家庭氛圍,且運(yùn)用的過程中缺乏持續(xù)性而時(shí)斷...
今天,到自己曾經(jīng)工作過的學(xué)校給家長(zhǎng)上課。內(nèi)容是曾經(jīng)講過的內(nèi)容,但是今天特別放松,所以講課的過程中自己一直感覺不錯(cuò)。首先自己講的時(shí)候語(yǔ)言組織較...
PD打卡11 考試結(jié)束已經(jīng)兩天,從分?jǐn)?shù)看總體還不錯(cuò),不過數(shù)學(xué)錯(cuò)得很不應(yīng)該;附加題復(fù)習(xí)時(shí)做過的卻說“腦子卡住了”,竟然沒做;然后復(fù)習(xí)階段發(fā)現(xiàn)...
所以,所有的一切仍在只存在于心里,不為人所知,永遠(yuǎn)沒有人知道,即使那個(gè)深愛的改變了自己一生的人!但是這又有什么關(guān)系呢?很多質(zhì)的改變并非因?yàn)槭虑榈?..