發(fā)簡(jiǎn)信
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幻想化（） 1.家長(zhǎng)對(duì)于孩子的能力要求過高，認(rèn)為老師是萬(wàn)能的 讓老師多與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)意識(shí)到孩子也是有思想、有自己的想法的，有自己擅長(zhǎng)的，要多...
我們這里講事情可以有很多種，一個(gè)訂單的完成、一個(gè)項(xiàng)目的完成、一次旅行、一次交談、一次演講、看完一本書、今天的分享也算一件事情。 腦補(bǔ)中事情的幾個(gè)...
與人交流，閱讀書籍時(shí)，你也在獲取知識(shí)，不認(rèn)同不表示你不會(huì)改變 當(dāng)你與人交流、聊天，其實(shí)也在信息互換，當(dāng)你閱讀書籍時(shí)，你在獲取知識(shí)。不同的人、不同...
作為一名技術(shù)人員，時(shí)常會(huì)感覺工作需要十分努力 身為一名程序員，平時(shí)工作中除了面對(duì)電腦寫代碼與人交談業(yè)務(wù)、技術(shù)，回家基本上是很少與人溝通交流的。節(jié)...
深度閱讀其實(shí)并不難，需要你進(jìn)行自我提問，自我解答。如果將這樣的方式演變一下，就實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的相連，也就是萬(wàn)物相連。 什么是深度閱讀？如何做到深度閱...
年初，剛過完年的時(shí)候，同樣寫過一篇文章。似乎知道自己所欠缺什么，把所有缺點(diǎn)都寫了出來(lái)，也知道了自己是行動(dòng)上的矮子。對(duì)自己說要做一個(gè)要努力、要奮斗...
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