發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：臺(tái)灣
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興成長(zhǎng) 心成長(zhǎng) 新規(guī)劃 （二班八月份大作業(yè)）這個(gè)夏天，意義非凡！這個(gè)夏天，收獲滿滿！這個(gè)夏天，興成長(zhǎng)計(jì)劃點(diǎn)燃了我們的學(xué)習(xí)熱情！7節(jié)網(wǎng)絡(luò)課程，為我們帶來(lái)學(xué)習(xí)的盛宴，沖擊著我們的思想，...
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家校合一 共興鄉(xiāng)村教育我工作在吉林省通化縣的一所鄉(xiāng)村學(xué)校，這里是小有名氣的魚(yú)米之鄉(xiāng)。隨著機(jī)械化的發(fā)展，越來(lái)越多的村民不再守著自己的土地，他們走出去，或到外地...
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興成長(zhǎng)之教師個(gè)人成長(zhǎng)新規(guī)劃（7月大作業(yè)）在這炎炎的暑期，互加計(jì)劃為我們帶來(lái)一場(chǎng)學(xué)的習(xí)盛宴。我有幸成為興成長(zhǎng)計(jì)劃名師成長(zhǎng)班的一位學(xué)員，和來(lái)自各地優(yōu)秀的伙伴們共同學(xué)習(xí)交流。每每到...
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如此教研今天聽(tīng)了竇老師的課，讓我眼界大開(kāi)。原來(lái)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可以開(kāi)展如此豐富的教研活動(dòng)。竇老師來(lái)自教學(xué)一線，她一語(yǔ)中的，道出了我們平日教學(xué)中的困...
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成長(zhǎng)需成要勇氣——聽(tīng)王菲老師《多元化的教師成長(zhǎng)》有感又見(jiàn)菲兒老師，感覺(jué)特別親切。暑期在剛加入彩虹花導(dǎo)教團(tuán)之初，聽(tīng)了菲兒老師的關(guān)于彩虹花課件制作的培訓(xùn)，感慨于她課件制作的精美，講解的深入淺出...
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詩(shī)意清晨 快樂(lè)清晨――邀你走進(jìn)彩虹花晨讀用詩(shī)歌開(kāi)啟黎明，用文字芬芳生命。 彩虹花晨讀，用一首首詩(shī)歌給我們帶來(lái)了不一樣的清晨時(shí)光。就像在沙灘遇見(jiàn)最美的貝殼，在路邊發(fā)現(xiàn)奇美的花...
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一次遲到的打卡雪天停課，耽誤了我們的晨讀進(jìn)程。今天來(lái)補(bǔ)上，我打卡時(shí)，寫(xiě)著寫(xiě)著又忽略了時(shí)間。那就把它記錄在簡(jiǎn)書(shū)里吧！ 今天是我們班參與彩虹花課程第22節(jié)...
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勇敢的嘗試 美麗的驚喜 ---《鴨子騎車記》繪本解讀一只小鴨子騎在紅色的自行車上，你瞧他把一只腳搭在自行車的橫梁上，一邊的翅膀揚(yáng)的那么高！嘴巴張的那么大！藍(lán)天白云映襯下的小鴨子，神氣...
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我能行！――《凱能行》繪本解讀《凱能行》中的凱，是一個(gè)正在成長(zhǎng)中的小男孩。他總是做不好事情，因此媽媽總是責(zé)備他。 所有的孩子在的成長(zhǎng)過(guò)程中，許多事情從不懂到...