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第一部分 我們的行動如何才能創(chuàng)造和改變現(xiàn)實 第2章你的組織有學習障礙嗎？ 1、大多數(shù)組織機構(gòu)的學習實踐情況很糟糕。這不是偶然的。組織的設(shè)計和管理...
五章：心靈的轉(zhuǎn)變 1、思考的轉(zhuǎn)變才能引起心靈的轉(zhuǎn)變。 系統(tǒng)思考擺脫了線性思考的單一性、系統(tǒng)思考是一個思考框架，用來觀察相互作用的關(guān)聯(lián)，而不是觀察...
人生是一場長長的旅行 有些人只是與人擦肩而過的行人 有些人可能和你相視一笑然后各赴前程 有些人卻能成為你生命的燈塔 或者一路攜手并行的伙伴 你永...
《正面管教》第五章 當心邏輯后果 書中觀點 1、錯誤觀念:為了讓孩子們做得更好，就得先要讓他們感覺更糟。事實是:孩子們在感覺更好時，才會做得更好...
《正面管教》第五章 當心邏輯后果 書中觀點 1、自然后果是事情發(fā)展的自然結(jié)果，而邏輯后果是人為干預后的結(jié)果。只要大人們志在必贏，就會迫使孩子成為...
《如何有效閱讀一本書》讀后感 今天讀的同樣是關(guān)于閱讀主題的書，這本書就是奧野宣之的《如何有效閱讀一本書：超實用筆記讀書法》。不同于其他的讀書類型...
記得簡書上有一篇很牛的文章，我也很喜歡，叫《專注，年輕人最好的修行》，有點一語點醒夢中人的感覺，很佩服作者能寫出這樣正能量的文字，想必也是很有生...
讀書有竅門，一天一本書 總結(jié)了十個竅門 1.讀書抓重點（讀序言，讀目錄，讀小標題和加粗字，多看方法、結(jié)論和觀點，少看故事案例） 2喜歡很重要，有...
看完《驅(qū)動力》這本書， 相信你也在很多書和培訓課程中接觸到相同的理念。 不管是對員工還是孩子， “管”都不是最好的方式， 引導其找到內(nèi)心的目標，...