發(fā)簡(jiǎn)信
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設(shè)計(jì)：領(lǐng)域延展下討論（上）
作者：韓正雙（Jankin） 歡迎大家關(guān)注我的微信公眾號(hào)：Foolearn 0.寫(xiě)在前面 查理芒格說(shuō)過(guò)一個(gè)點(diǎn)讓我印象深刻：在拿著錘子的人手中，整...
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一些阿爾托與自己
（攝于阿爾托校園內(nèi)） “終于，有成長(zhǎng)的感覺(jué)了。 ? 轉(zhuǎn)眼間在阿爾托大學(xué)已經(jīng)待了三個(gè)月了，有時(shí)候也會(huì)回想起自己在上?；琶Φ娜兆?。 目前我正在Aal...
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blocks拍攝于芬蘭
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新零售的數(shù)字場(chǎng)與物理場(chǎng)
1.前言 Hello，大家好。時(shí)間真的是過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間2018年已經(jīng)過(guò)去。 回看2018年，整個(gè)中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)的市場(chǎng)發(fā)生了巨大的改變。說(shuō)到互聯(lián)網(wǎng)...
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見(jiàn)·碎思 “心智模型”之于服務(wù)? 在服務(wù)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們總是希望讓服務(wù)接受者理解一些新的概念，而概念理解與否很大程度上影響了人們是否可以更好地接受我們的服務(wù)。 上圖是一個(gè)我在...
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見(jiàn)·碎思 避免服務(wù)的“未知性”
見(jiàn)·碎思板塊算是自己給自己的一個(gè)新年禮物吧。 為何要有這個(gè)板塊呢？ 其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以看到很多好的服務(wù)，非常有借鑒意義，并且能夠引發(fā)思...
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行·反思 服務(wù)設(shè)計(jì)中二維與三維（二）“ 到了冬天，一天也就只剩下午和夜晚了。 正式開(kāi)始之前，感嘆下時(shí)間過(guò)的真是飛快。尤其是到了冬天，早上根本起不來(lái)，只能眼睜睜地看著自己的上午讓暖暖...
個(gè)人介紹
Eico 服務(wù)設(shè)計(jì)師
同濟(jì)大學(xué)-芬蘭阿爾托大學(xué)雙碩士 服務(wù)設(shè)計(jì)方向
CTSA lab聯(lián)合創(chuàng)始人
獲取更多服務(wù)信息請(qǐng)關(guān)注我的公眾號(hào)：Foolearn
同濟(jì)大學(xué)-芬蘭阿爾托大學(xué)雙碩士 服務(wù)設(shè)計(jì)方向
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