兒時(shí)的記憶總是會(huì)浮現(xiàn),也困擾我好多年,一直也想不通。好久沒(méi)做噩夢(mèng)的我又是擔(dān)心又是恐懼。不用說(shuō),今天白天頭疼了。 在有記憶的時(shí)候起,爸媽總有吵不完的架,做不完家務(wù),每次都很...
兒時(shí)的記憶總是會(huì)浮現(xiàn),也困擾我好多年,一直也想不通。好久沒(méi)做噩夢(mèng)的我又是擔(dān)心又是恐懼。不用說(shuō),今天白天頭疼了。 在有記憶的時(shí)候起,爸媽總有吵不完的架,做不完家務(wù),每次都很...
每一個(gè)行為背后都有一個(gè)假設(shè)在支撐。 比如為什么在我們戰(zhàn)疫期間,有些國(guó)家一點(diǎn)也不積極防疫呢?是因?yàn)槟承┤说念^腦里有一個(gè)假設(shè):新冠只是某國(guó)病毒。 假設(shè)越接近事實(shí)的時(shí)候,結(jié)論就會(huì)越...
一切都是最好的安排??
就像在訓(xùn)練營(yíng),被安排到14班,安排到5組,然后認(rèn)識(shí)了善良利他的周周姐?? ?? ?? 愛(ài)你/:lvu 周周姐
一切都是最好的安排在年前先結(jié)識(shí)了自控力,可沒(méi)參加他們的訓(xùn)練營(yíng),而是參加了樊登讀出生產(chǎn)力訓(xùn)練營(yíng),結(jié)束后才報(bào)名參加非暴力溝通訓(xùn)練營(yíng)。 現(xiàn)在想想一切都是最好的安排,因?yàn)槿绻麤](méi)有參加樊登讀書(shū)會(huì)...
在年前先結(jié)識(shí)了自控力,可沒(méi)參加他們的訓(xùn)練營(yíng),而是參加了樊登讀出生產(chǎn)力訓(xùn)練營(yíng),結(jié)束后才報(bào)名參加非暴力溝通訓(xùn)練營(yíng)。 現(xiàn)在想想一切都是最好的安排,因?yàn)槿绻麤](méi)有參加樊登讀書(shū)會(huì)...
我現(xiàn)在有自己選擇的能力,我同時(shí)也能給到孩子選擇的能力。這就是溝通的共性吧?達(dá)到雙方的滿足
樊登《可復(fù)制的溝通力》如何走出溝通障礙?生活中你有沒(méi)有過(guò)這些情況? 在飯局上,看著別人推杯換盞侃侃而談,而自己卻只能埋頭喝湯,臉上還要掛著淡然的微笑,不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭。 上洗手間正準(zhǔn)備出來(lái)時(shí),聽(tīng)到了熟人聲音,你們之間有...
你的文章戳到了我的痛點(diǎn),由于原生家庭造成了自己匱乏的心態(tài)。而我一直在用同樣的行為去對(duì)待我的孩子~(我覺(jué)得我別無(wú)選擇)
同時(shí)你的文章也賦予了我能量?? ?? 讀完文章,我開(kāi)始審視自己,其實(shí)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)以及5組家人的賦能,都給了我潛移默化的能量。我的心態(tài)也在朝著富足的方向前進(jìn),至少我學(xué)會(huì)了賦能我的孩子。
感謝代代的文章,讓我又發(fā)現(xiàn)了自己身上的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?? ?? ??
樊登《可復(fù)制的溝通力》如何走出溝通障礙?生活中你有沒(méi)有過(guò)這些情況? 在飯局上,看著別人推杯換盞侃侃而談,而自己卻只能埋頭喝湯,臉上還要掛著淡然的微笑,不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭。 上洗手間正準(zhǔn)備出來(lái)時(shí),聽(tīng)到了熟人聲音,你們之間有...
周周姐,新的學(xué)習(xí)路上加油^0^~等您做分享哦⊙?⊙!
躍遷讀后感想結(jié)束了樊登30天讀書(shū)生產(chǎn)力訓(xùn)練營(yíng),為了成為更好的自己,告訴自己任要堅(jiān)持讀書(shū)寫(xiě)作。 雖然已40多,也還在一直在找自己喜歡的事做,古典的《躍遷》給了我很深的啟發(fā)。不做判斷,等待答...
結(jié)束了樊登30天讀書(shū)生產(chǎn)力訓(xùn)練營(yíng),為了成為更好的自己,告訴自己任要堅(jiān)持讀書(shū)寫(xiě)作。 雖然已40多,也還在一直在找自己喜歡的事做,古典的《躍遷》給了我很深的啟發(fā)。不做判斷,等待答...
飛揚(yáng)14班 chenchen 轉(zhuǎn)瞬30天的特訓(xùn)營(yíng)即將結(jié)營(yíng),在這期間每天早上五點(diǎn)半起床,晚上十二點(diǎn)休息,讀書(shū)、工作、家務(wù)、督促孩子學(xué)習(xí),時(shí)間排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?,緊張忙碌得像是趕...
@chenchen_chenchen姐,我最喜歡聽(tīng)您叫我的名字,超具親和力??
【讀出生產(chǎn)力特訓(xùn)營(yíng)成長(zhǎng)記錄】遇見(jiàn)更優(yōu)秀的自己【班級(jí)】飛揚(yáng)14班 【姓名】519李姣 【字?jǐn)?shù)】1237 30天的特訓(xùn)營(yíng)要結(jié)營(yíng)了,莫名的有些傷感,回首之前走過(guò)來(lái)的路,歷歷在目……曾經(jīng)高緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)讓我崩潰到想要放棄~堅(jiān)持...
@俊_謝謝點(diǎn)評(píng)官?? 相遇14班是一種緣,您每天拿著大刀幫大家點(diǎn)評(píng)文章,辛苦了?? 多少書(shū)友因?yàn)橛辛四狞c(diǎn)評(píng),而寫(xiě)出了更優(yōu)質(zhì)的文章。您的利他精神感染著周?chē)奈摇?
【讀出生產(chǎn)力特訓(xùn)營(yíng)成長(zhǎng)記錄】遇見(jiàn)更優(yōu)秀的自己【班級(jí)】飛揚(yáng)14班 【姓名】519李姣 【字?jǐn)?shù)】1237 30天的特訓(xùn)營(yíng)要結(jié)營(yíng)了,莫名的有些傷感,回首之前走過(guò)來(lái)的路,歷歷在目……曾經(jīng)高緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)讓我崩潰到想要放棄~堅(jiān)持...
@花開(kāi)有期香自來(lái) 源于大家的鼓勵(lì)與支持??
【讀出生產(chǎn)力特訓(xùn)營(yíng)成長(zhǎng)記錄】遇見(jiàn)更優(yōu)秀的自己【班級(jí)】飛揚(yáng)14班 【姓名】519李姣 【字?jǐn)?shù)】1237 30天的特訓(xùn)營(yíng)要結(jié)營(yíng)了,莫名的有些傷感,回首之前走過(guò)來(lái)的路,歷歷在目……曾經(jīng)高緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)讓我崩潰到想要放棄~堅(jiān)持...
【班級(jí)】飛揚(yáng)14班 【姓名】519李姣 【字?jǐn)?shù)】1237 30天的特訓(xùn)營(yíng)要結(jié)營(yíng)了,莫名的有些傷感,回首之前走過(guò)來(lái)的路,歷歷在目……曾經(jīng)高緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)讓我崩潰到想要放棄~堅(jiān)持...
小美,大家知道你把自己安排的特別緊張,所以沒(méi)有時(shí)間融入咱們組里。但是你也一直為了組里的先鋒,為了給輔導(dǎo)員的承諾堅(jiān)持每天早早完成打卡,從來(lái)都不被人催促。我的第一篇優(yōu)秀文章,是你給我寫(xiě)的點(diǎn)評(píng)語(yǔ)。可能我說(shuō)這么多,你都不知道我是誰(shuí),但我還要告訴你,別把自己搞的那么累,放慢腳步,感受身邊的一切美好吧,你值得擁有??
【讀出生產(chǎn)力特訓(xùn)營(yíng)成長(zhǎng)記錄】30天的線上課程帶給我的一些學(xué)習(xí)心得為期一個(gè)月的讀出生產(chǎn)力課程結(jié)束了。在這30天里,每天看書(shū)、聽(tīng)課、打卡,已經(jīng)變成了一種習(xí)慣。 今天早上不用打卡了,還突然有點(diǎn)不適應(yīng)。 接下來(lái),我說(shuō)一說(shuō)自己這三十天的學(xué)習(xí)感悟吧!...
親愛(ài)的?ⅴ?同桌?? 你說(shuō)咱倆成為同桌是不是冥冥之中自有天意安排 。入營(yíng)的初期互相鼓勵(lì),互相監(jiān)督,遇到問(wèn)題互相切磋。還記得那次咱們大群當(dāng)家嗎?你為了做好設(shè)計(jì)海報(bào)分享,咱倆晚上排練到了很晚,想想都覺(jué)得幸福。你還記得那晚我畫(huà)思維導(dǎo)圖嗎?你幫我修改,告訴我怎么做思維導(dǎo)圖嗎?你留給了我太多美好的回憶!你的執(zhí)著認(rèn)真大愛(ài)一直鼓勵(lì)著我要向你看齊!結(jié)營(yíng)結(jié)不了珍貴的友誼!我們約定好了,不斷聯(lián)系,互相鼓勵(lì),不自棄!愛(ài)你同桌??
【讀出生產(chǎn)力特訓(xùn)營(yíng)成長(zhǎng)記錄】成為更好的自己飛揚(yáng)14班—楊楊 曾經(jīng),有迷茫,有困惑,有時(shí)候不知道未來(lái)的路在何方!幸運(yùn)遇上樊登讀書(shū)《讀出生產(chǎn)力訓(xùn)練營(yíng)》,我開(kāi)啟探尋之路! 2月9日的開(kāi)營(yíng)儀式,遇上優(yōu)秀的書(shū)友,相互被對(duì)方的自...