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名師引領 ?促進專業(yè)成長
黃嘉欣 名師引領，夢起金陵，路于足下。 今天，我們聆聽了宋運來導師的專題講座《名師工作室...
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進步，始于練黃嘉欣 微微細雨，飄灑于“上學路”，而我們，歡聲笑語滿載于“上學時”。進入跟崗學習的第三周，我...
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“長文短教”之思考
黃嘉欣 “閱讀教學”是語文教學中經(jīng)常打交道的教學內(nèi)容，注重培養(yǎng)學生“聽說讀寫”的能力，落實...
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“童漫”教學，樂無窮黃嘉欣 兒童漫畫作文，是開啟兒童寫作的一扇窗，更為不會寫作、不想寫作的兒童開啟一扇大門，讓他...
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悟理勤練黃嘉欣 暖陽，透過層層薄霧，灑落于金陵街道。踏著快步，走進南京師范大學附屬中學鄴城小學學本領——如何更...
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奔赴學習路，朝夕忙汲取黃嘉欣 此次南京行，以真正落實培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)為目的的學習之旅，不僅學習童漫作文的教法，而且學習如何...
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“童漫”作文三妙招黃嘉欣 作文教學改革三十余年來，廣大語文教師在作文的教學天地里辛勤耕耘，不同時期形成了各具特色的作文...
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學無境，有所得黃嘉欣 南京，溫漸降，我們，情漸暖。 接近一周的學習生活，同行10人的小伙伴建立了不一般的...
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“缺憾”盡能“至美”黃嘉欣 寒風嗖嗖，冬雨飄落，小伙伴10人迎著風雨早早來到南京師范大學附屬中學鄴城路小學。今天的學習任務主要是...