發(fā)簡信
IP屬地：海南
這周不能在偷懶了，今天必須得交作業(yè)了。時(shí)間過得真快，一晃眼兩周過去了。這兩周真是在忙碌與慌亂中度過。好在，帶的原來的班級(jí)，同學(xué)們的狀態(tài)恢復(fù)的也比...
今天去總校開了教師會(huì)議，很開心能夠帶著自己的班級(jí)繼續(xù)向前走。成為了二(5)班。因?yàn)槭堑谝淮螏У湍昙?jí)，一年級(jí)是照葫蘆畫瓢，跟著有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)著走...
8月11日，我很榮幸參加了徐水區(qū)張莉蘋名師堂開展的暑期論壇活動(dòng)。 上午聽了連校長的《新課標(biāo)視域下習(xí)作教學(xué)的思考與建議》講座，作為?個(gè)作?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)...
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話過程。那么，如何引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生通過個(gè)性化的閱讀，一步步地“潛”入文本，與文本進(jìn)行深層次...
之前也讀過課標(biāo)，但是沒有認(rèn)真的去研讀過，因?yàn)橐M(jìn)行語文課標(biāo)解讀，最近我對(duì)《語?課程標(biāo)準(zhǔn)》再次進(jìn)?了學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)語?課程的性質(zhì)與地位；語?...