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我在喬丹教授的教導中看到，不要像彼特*潘一樣，幻想在一個不存在的國度里做國王。這樣的目標近乎不可能實現(xiàn)。追逐一個無法實現(xiàn)的目標，盡管他無比的偉大...
為了找尋人生的意義，我看了很多書。有佛學的，哲學的，心理學的，宗教的。我不斷地思考，如何避開人生的無意義感，無力感。就在剛剛我突然醒悟了...
這本書的開頭幾十頁讀得有點費勁，這是一本需要用三倍注意力才能看到明白的書。偶爾有幾句話有點啟發(fā)。開頭給我的感覺是榮格作為一名心理醫(yī)生，他...
我們的大腦，是錄音機和錄像機。 他能紀錄快樂和美好，也能紀錄悲傷和丑惡。 那么自己做一個選擇吧。 你愿意紀錄悲傷的事情，丑惡的畫面，然后重放...
1：”秩序與混亂“的關系，什么是道，我應該怎樣做。堅守秩序會令人麻木，長期在秩序中，會導致不知道混亂的邊界，會創(chuàng)造出無法想象的混亂。混亂代表這人...
本章指導人們當遇到人生至暗時刻要怎么辦。喬丹教授分享了自己的女兒收到病痛的折磨，家人是如何應對的。教授建議把注意力集中在解決每個小問題上，可...
初看以為這章會沒什么意思，但仔細讀完才發(fā)現(xiàn)這章可能是最精彩的一章。這一章寫，男孩玩滑板的目的，是為了提升自己的能力，讓自己變得更強。后來出現(xiàn)...
這一章講要直視問題，不要忽視問題而導致問題積累放大。在描述問題時要精確，要集中注意力在眼下需要解決的問題上。 本章的主旨還是在“秩序與混...