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孔子是中國古代最偉大的教育家和思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始者，儒家教育理論的奠基人，他的教育思想集中反映在《論語》一書中。 一、教育對象：孔子在教育對...
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化，教師的職業(yè)角色主要包含以下幾種： 一、傳道者的角色 教師有傳遞社會(huì)傳統(tǒng)道德價(jià)值觀的使命，敷“道之所存，師...
蘇霍姆林斯基說：一個(gè)好老師意味著什么？首先意味著他是一個(gè)這樣的人，他熱愛孩子，感到和孩子在一起交往是一種樂趣，相信每個(gè)孩子都能成為好人，善于跟他...
“教育”這一詞的漢語最早來源于《孟子》《盡心·上》篇“得天下英才而教育之”。在古人的說法中“教”和“育”是分開的?！秾W(xué)記》中的“教也者...
一、良好的文化素質(zhì)，包括精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，廣博的文化知識(shí)和教學(xué)理論基礎(chǔ)。 1、教師應(yīng)精通自己的學(xué)科，具有扎實(shí)而淵博的知識(shí)。蘇霍母林斯基也指出：...
書籍，凝聚了人類文明的精華，是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以使我們提升專業(yè)知識(shí)，掌握生存的技能；讀書可以陶冶情操，提升生命的質(zhì)量；讀書讓我們通...
明 宋濂 余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，...
古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師...
第一次對教育有概念，是在《教育學(xué)》里，里面說“教育目的是教育的核心問題，是國家對教育培養(yǎng)人的總的要求，它規(guī)定著人才的質(zhì)量和規(guī)格，對教育工...