發(fā)簡(jiǎn)信
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親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們： 春日雖遲遲，卉木已萋萋。 這個(gè)假期注定是不平凡的，疫情肆虐、焦慮惶恐，不能走親訪友、不能聚餐交流，孩...
這是個(gè)最長(zhǎng)也最寂寥的假期，是最難也最凝聚人心的假期，一不小心，我們?cè)诩艺^(guò)了春節(jié)，宅過(guò)了元宵，宅過(guò)了春天，宅等開(kāi)學(xué)。 今天，我們...
19.兒童常見(jiàn)心理問(wèn)題對(duì)應(yīng)策略 二年級(jí)組：陳靜 這節(jié)課，喬老師就兒童常見(jiàn)心理問(wèn)題對(duì)應(yīng)策略給出了自己的分析和建議。就目前來(lái)看，特殊時(shí)期。學(xué)生及家長(zhǎng)...
21.網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì) 二年級(jí)組：陳靜 這節(jié)課孫老師介紹了特殊時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)展方式方法，為我們提供了借鑒和指導(dǎo)。特殊時(shí)期，如何做好家校溝通的紐帶...
18.班主任自身心理調(diào)節(jié) 二年級(jí)組：陳靜 疫情期間，教師的上課方式就從線下提到線上。線上教學(xué)需要教師適應(yīng)新的教學(xué)方式，并學(xué)會(huì)線上教學(xué)平臺(tái)的操作方...
10.做有時(shí)代擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生之“留記錄” 二年級(jí)組：陳靜 朱老師講解的做有時(shí)代擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生之“留記錄”為我們提供了活動(dòng)育人的思路，一個(gè)活動(dòng)的發(fā)起，...
7.《生命教育》班會(huì)案例展示 二年級(jí)組：陳靜 黃老師從選題思路、設(shè)計(jì)與開(kāi)展、成效與收獲、實(shí)施與建議四個(gè)方面向我們展示了《生命教育》班會(huì)案例。把疫...
16.記錄我們的歷史 二年級(jí)組：陳靜 2020年春節(jié)，全國(guó)遭到了新型冠狀病毒的侵?jǐn)_。一夜之間，萬(wàn)人空巷，武漢仿佛按下了暫停鍵。而余老師用寫(xiě)日記的...
15.以美育德，治愈心靈 二年級(jí)組：陳靜 心得體會(huì)：學(xué)校是學(xué)生的樂(lè)園，是學(xué)生成長(zhǎng)的天地，美術(shù)是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中不可或缺的養(yǎng)分。升華小學(xué)充分利用美術(shù)...