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今天線上聽了一節(jié)鄧丹云老師執(zhí)教的人教版六年級下冊《比例的意義》示范課，整堂課以學生為中心，用生活化情境串聯知識，將抽象的數學概念具象化，讓我對小...
李珍珍工作日志4.15 一堂好課，離不開多方因素的協同配合，教師、學生與教育環(huán)境環(huán)環(huán)相扣、缺一不可。教師是課堂的引導者，需精心設計教學內容，用清...
李珍珍工作日志4.14 對孩子要及時表揚、具體表揚、真誠表揚。孩子做得好、有進步時，別等、別含糊，立刻肯定他的努力和行為，而不是只夸“聰明”。及...
李珍珍工作日志4.13 合理安排工作時間，是提高工作效率、高質量完成任務的關鍵。在日常工作中，雜亂無章的時間分配容易導致任務堆積、效率低下，不僅...
李珍珍工作日志4.13 合理安排工作時間，是提高工作效率、高質量完成任務的關鍵。在日常工作中，雜亂無章的時間分配容易導致任務堆積、效率低下，不僅...
李珍珍工作日志4.10： 今天線上學習了《利用圓柱的知識解決問題》這節(jié)數學課，整堂課思路清晰、環(huán)節(jié)緊湊，教師以學生為主體，將數學思想巧妙融入教學...
李珍珍工作日志4.9 一年級的學生，就像一群嘰嘰喳喳的小鳥，注意力集中的時間短得像夏天的雷陣雨，但只要你盯著那些閃著光的小瞬間——比如有人主動把...
李珍珍工作日志4.8 在我們真實的課堂教學實踐中，我們比較看重課堂紀律的控制，而對學生的自由不屑一顧，我們的學生處在，他們最具有自由精神的時候，...
李珍珍工作日志4.7 教育是一場靜待花開的修行，需要家庭與學校攜手同行。當家庭成為孩子心靈的港灣，學校成為他們探索世界的起點，兩者的緊密合作便如...