學(xué)習(xí)課程有一段時(shí)間了,這作業(yè)拖了好久,今天特意補(bǔ)交。 現(xiàn)在說說我自從加入學(xué)習(xí)21天的個(gè)人成長集課程學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)自己還是有很大的改變以及幫助。 ...
對不起,我沒空情緒不良,因?yàn)槲颐χ鴮W(xué)習(xí)呢! 越真實(shí),越有力量??! 管理情緒的6個(gè)小妙招: 1、提高沸點(diǎn)。多學(xué)習(xí),多積累,提高讓你情緒不良的沸點(diǎn)。...
審視一下你常用的工具/物品/人,舉 3 個(gè)例子,想想你為什么喜歡?你喜歡 的這些特質(zhì)你可以用在哪里。 現(xiàn)在我常用的就是我的環(huán)保袋了,它可以裝下我...
沒有就去創(chuàng)造。 不會,就去學(xué) 不懂,就去問。 沒有,就去創(chuàng)造 這個(gè)課程聽完后,最大的收益是我沉默了。因?yàn)槔蠋熣f的很多很多例子問題,不是我對號入座...
說到自控力我就是那個(gè)你叫不醒裝睡的人,一點(diǎn)也不夸張,我呢、他們說的大道理我都明白,有時(shí)候我一半的意識讓我去做一件事情,又有一半的意識說在等等。興...
注:大家學(xué)完一些東西之后,一定要把它調(diào)整成適合你自己的。人家給你的,只是給你一個(gè)啟發(fā)方法,還有一個(gè)論據(jù)。可是最終呢,要變成一個(gè)適合你自己的。 好...
思維分類,它的本質(zhì):是一種模塊化思維,具有同類性質(zhì)的人事物聚集在一起形成別類。 它給我們帶來的好處: 1.清晰的邏輯性 2.有很高的識別度 3....
聽完整篇課程,我發(fā)現(xiàn)自己的生活狀態(tài)是很亂糟糟的,它反映了我的腦子里很多問題也是亂亂的一塌糊涂、 我現(xiàn)在處在行政崗位上,很多事情我很想大聲說no,...
nd2高效閱讀: 我對閱讀的理解就是看書,去看作者給我們講一個(gè)故事的發(fā)展和要傳達(dá)一些道理。 聽課之后我明白了閱讀它是讓你去認(rèn)知這個(gè)世界的,以及去...