發(fā)簡信
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D總結(jié)復(fù)盤13
學(xué)習(xí)課程有一段時(shí)間了，這作業(yè)拖了好久，今天特意補(bǔ)交。 現(xiàn)在說說我自從加入學(xué)習(xí)21天的個(gè)人成長集課程學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己還是有很大的改變以及幫助。 ...
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D12情緒管理
對不起，我沒空情緒不良，因?yàn)槲颐χ鴮W(xué)習(xí)呢！ 越真實(shí)，越有力量??！ 管理情緒的6個(gè)小妙招： 1、提高沸點(diǎn)。多學(xué)習(xí)，多積累，提高讓你情緒不良的沸點(diǎn)。...
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D9榜樣的力量
審視一下你常用的工具/物品/人，舉 3 個(gè)例子，想想你為什么喜歡？你喜歡 的這些特質(zhì)你可以用在哪里。 現(xiàn)在我常用的就是我的環(huán)保袋了，它可以裝下我...
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D7積極主動
沒有就去創(chuàng)造。 不會，就去學(xué) 不懂，就去問。 沒有，就去創(chuàng)造 這個(gè)課程聽完后，最大的收益是我沉默了。因?yàn)槔蠋熣f的很多很多例子問題，不是我對號入座...
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D6自控力
說到自控力我就是那個(gè)你叫不醒裝睡的人，一點(diǎn)也不夸張，我呢、他們說的大道理我都明白，有時(shí)候我一半的意識讓我去做一件事情，又有一半的意識說在等等。興...
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D5表單工作法
注:大家學(xué)完一些東西之后，一定要把它調(diào)整成適合你自己的。人家給你的，只是給你一個(gè)啟發(fā)方法，還有一個(gè)論據(jù)。可是最終呢，要變成一個(gè)適合你自己的。 好...
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D4
思維分類，它的本質(zhì)：是一種模塊化思維，具有同類性質(zhì)的人事物聚集在一起形成別類。 它給我們帶來的好處： 1.清晰的邏輯性 2.有很高的識別度 3....
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D3斷舍離聽完整篇課程，我發(fā)現(xiàn)自己的生活狀態(tài)是很亂糟糟的，它反映了我的腦子里很多問題也是亂亂的一塌糊涂、 我現(xiàn)在處在行政崗位上，很多事情我很想大聲說no，...
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D2
nd2高效閱讀: 我對閱讀的理解就是看書，去看作者給我們講一個(gè)故事的發(fā)展和要傳達(dá)一些道理。 聽課之后我明白了閱讀它是讓你去認(rèn)知這個(gè)世界的，以及去...