影片通過一個以藝術(shù)的方式記錄著學(xué)生和建筑工作兩種人對于各自工作看法,通過我們邊走邊說的方式展開,呈現(xiàn)出學(xué)生和建筑工人的場景。 一邊是學(xué)生對于自己...
短片通過一個金銀花瓶子展開,通過其上面的霧氣,表達(dá)出深受暴力中的孩子的不滿,瓶子上的霧氣,就像孩子的天真被蒙上了陰影,最后爸爸過來和我和解了,這...
通過將《hello,樹先生》和美國類似電影相比較,提出樹先生在中國成為樹先生的唯一性,通過幾個片段來分析樹先生的可憐,片中幾個幻覺,所用的蒙太奇...
影片模仿了【熱血高?!坷锩娴亩鄠€場景,并且加上自己的創(chuàng)作,將多個片段連接到一起,形成一個故事。開篇是三位高校杠把子爭奪者的介紹,后半段是兩個人之...
雙屏作業(yè)我做的是以剝柿子,洗柿子,吃柿子展開,通過同一場景,不同角度來展現(xiàn),同時通過馬路邊的夜景,來表達(dá)本篇的觀點--柿子如同一個將要被審判的犯...
距離有點久了,但清晰地記住這是一個空間系列作業(yè),老師大概是要我們選取房屋里的角落的空間,以此來自我發(fā)揮。 這我就用自己的跳舞為主,以剪輯手法為次...
這應(yīng)該是第二次嘗試了,因為當(dāng)時在學(xué)校,影片的場景就定在了學(xué)校的工地,并且我也利用工地的空曠和凄涼,模擬出一種工地大逃亡的體驗,從一個學(xué)生從工地進(jìn)...
這次空間作業(yè)略顯草率,也是課上的第一次嘗試,片子想描繪出的是日本鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)的悠然場景,從鳥叫,蟲鳴來顯示出夜晚的寧靜,再與后面地上散落的,被褥麻將...
1.運鏡的目的 運鏡手法作為視頻拍攝的重要環(huán)節(jié),直接決定了視頻的流暢感,力求把鏡頭比做成眼睛,來凸顯最后地上出現(xiàn)的散落的麻將,雨夜,夜晚,路燈,...