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結項報告案例：小學高年級學生數學結構化思維培養(yǎng)研究
小學高年級學生數學結構化思維培養(yǎng)研究 一、研究背景 （一）問題提出 在知識經濟日益發(fā)展的今天，我們迫切需要能夠適應社會發(fā)展需要的復合型人才。《義...
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鄭州市課題結題案例:小學數學單元整體教學有效性提升的實踐研究小學數學單元課程內容整體建構的實踐研究 一、研究背景 《義務教育數學課程標準（2011版）》明確指出：數學教學要體現整體性，注重課程內容的核心，...
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課題結項報告案例：基于語文核心素養(yǎng)的初中整本書閱讀教學策略研究
結項報告案例：基于語文核心素養(yǎng)的初中整本書閱讀教學策略研究 一、研究背景 （一）語文課程標準以及語文學科對整本書閱讀的要求 “整本書閱讀”的概念...
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結項報告案例：基于語文核心素養(yǎng)的初中整本書閱讀教學策略研究
結項報告案例：基于語文核心素養(yǎng)的初中整本書閱讀教學策略研究 一、研究背景 （一）語文課程標準以及語文學科對整本書閱讀的要求 “整本書閱讀”的概念...
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課題研究工作如何開展我們先看看部分教師關于如何開展課題研究的一些困惑： 1、對課題研究各個環(huán)節(jié)認識了解不夠清晰？2、選題之后，主要圍繞哪些內容進行展開？不知道該如何...